浅谈英语教学原理在英语教学实践中的体现——从一堂课中得到的启示

摘要

Brown(2001:20)的“内在动机教学原理”证明了“培养学生对英语学习的兴趣,激发其内在学习动机”的重要性；“交际能力教学原理”要求在课堂中要关注真实的语言和环境；“过渡语教学原理”解释了为什么教师要理智看待学生的错误.该文通过把上述理论运用到教学实践中,阐述了教学理论对教学实践的重要指导作用.