一种英语教学的多模态英语教学装置

摘要

本发明公开了一种英语教学的多模态英语教学装置，涉及教育教学设备技术领域，包括教师端和学生端，教师端记录教师讲课时的音视频和板书，并将其发送给学生端，学生端实时通过学生的表情判断学生是否存在对讲课内容存在疑惑的情况，如果存在则将时间进行记录，并在教师端发送的文件中对应时间处再次检测学生是否存在疑惑，如果仍然存在则通过习题使学生加强学习。本发明通过表情检测来判断学生对讲课内容的理解情况，做到了真实、准确的记录，帮助学生理解全部的讲课内容，大大提升英语学习质量。