基于翻转课堂的汉语综合课教学模式建构——以初级下水平课程为例

摘要

本文借鉴目前教育界研究热点——翻转课堂教学模式,以对外汉语综合课为研究对象,并举初级下水平课程具体实例,详细阐述了汉语综合课翻转课堂教学模式的理论基础、教学目标、操作程序、实现条件和评价,尝试建构汉语综合课教学新模式.文章意在寻找汉语教学模式改革创新点,同时也为采用和研究该教学模式的相关人员提供实践参考.