综合课

摘要： 本研究以“移动的教与学”“微型的教与学”和“多元读写能力”理论为指导,构建了基于雨课堂的对外汉语综合课教学模式,并以“中级汉语综合课”为例,对该模式进行了具体的实践运用。随后,文章分析了模式的教学效果,讨论了模式的优势与问题。该研究可为对外汉语教学的其它语言技能课、文化课的教学改革提供实践范例或参考。

摘要： 作为两种先进的教学模式,BOPPPS教学模式与对分课堂都有较强的优点和一定的局限性,将两者结合起来能够在一定程度上提升大学英语综合课的教学质量,提高学习效果。

摘要： “课程思政”与“产出导向法”有机融合,改进来华留学生汉语教学,既是探索国际中文教学方法的必要尝试,也是全面推进高校“课程思政”建设的重要一环。基于此,以“产出导向法”为引线,奠定来华留学生“综合课”课程思政的理论基础;以“产出导向法”为载体,践行来华留学生“综合课”课程思政教育理念;以“产出导向法”为基点,确保来华留学生“综合课”课程思政育人导向等三个方面,探讨来华留学生“综合课”改革。

摘要： 汉语作为第二语言教学中形成性评价的研究起步晚、数量少、水平较低,本文借鉴以往形成性评价研究以及英语作为二语教学中形成性评价研究的成果,对汉语作为第二语言教学中的形成性评价概念及工作模型做了初步界定。在实施过程中发现,形成性评价有比较明显的促学和促教作用,同时也存在着教师工作量大、多种评价任务和教学进度之间有矛盾等问题。

摘要： 支架式教学法是建构主义学习理论指导下一种成熟的教学模式之一,近年来受到对外汉语学界的广泛关注。它主张学生在教师搭建的支架下独立探索,逐渐实现知识的意义构建,这在一定程度上改变了传统课堂直接灌输的教学方式。支架式教学法于对外汉语综合课的意义不容忽视。本文将以《发展汉语·高级综合》第四课《我的第一份工作》为例,简要探讨如何在对外汉语综合课中应用支架式教学法。

摘要： 课型:以歌唱为主的综合课年级:六年级教学内容:学唱京歌《校园小戏迷》。教材分析:《校园小戏迷》是人音版十一册第四课的内容。这是一首戏味浓郁的京歌。短小精练的歌词里包含了京剧的行当、唱腔与韵味。通俗简洁,含义深刻,朗朗上口。2/4节拍(一板一眼),中速。本课原来是单声部旋律,教师参考戏曲中的锣鼓经,改编成二声部的合唱作品。

摘要： 随着时代的变迁,后方法理论在对外汉语教学上开疆辟土,为对外汉语教学提供了广阔的发展空间.当然,对外汉语教学的发展也离不开大数据所提供的便捷.各类教学资源的层出不穷,对教师教学风格、方式、研究均有影响.为了丰富课堂展现形式,我国高校通常会使用多媒体教学以丰富对外汉语教学的授课.除了课堂上的多媒体使用,高校还设立了多媒体室,供学生参考学习,丰富自己的知识库.这种资源是公开透明的,并不限制资源的下载和使用.不仅如此,高校还为留学生提供了汉语学习的专用书柜,以方便他们更好地学习.硬件设施辅之以软件教学,解决了留学生的困扰,也为后方法教学理论打下了坚实的基础.

摘要： 课型:以欣赏教学为主的综合课年级:五年级教学内容:欣赏器乐曲《打猪草》(选自人音版音乐课本第九册)教材分析:《打猪草》是一首根据黄梅戏《打猪草》选段"对花"的曲调改编的由民族乐器与西洋乐器一同演奏的器乐曲。乐曲亲切朴实,旋律动听,表现了农家孩子劳动生活的场景和情趣。

摘要： 课型:以歌唱为主的综合课年级:四年级教学内容:学唱歌曲《土风舞》并进行歌舞表演。教材分析:《土风舞》是花城版义务教育课程标准音乐课本四年级上册第3课《学唱两首秋天的歌》中的歌曲。《土风舞》是一首捷克民歌,F大调,2/4拍子,共六个乐句,歌曲情绪欢快、热烈,表现了捷克人民喜庆丰收、载歌载舞的欢乐情景。设计理念:以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力。在学习伊始就创设"走进捷克"的情境,以捷克广场上的土风舞表演视频为导入,吸引学生对捷克民族歌舞的兴趣,激发学生参与音乐实践活动的热情。

摘要： 课型:综合课年级:高一教学内容:欣赏并学唱民歌《沂蒙山小调》,了解"鱼咬尾"的创作手法。教材分析:《沂蒙山小调》是一首带山歌风味的沂蒙民歌。歌曲由四个乐句构成,旋律舒展、感情奔放。作品为"起承转合"结构并运用了"鱼咬尾"的创作手法。教学目标:1.了解《沂蒙山小调》的风格特征、表现手法,有进一步学习我国优秀民歌的愿望。2.能用自然流畅的声音有感情地演唱民歌《沂蒙山小调》,表达热爱祖国、热爱家乡之情。3.能尝试运用"鱼咬尾"的创作手法创编简单旋律。

摘要： 四合院无论在社会人文方面,建筑艺术立面,还是在美学意义上,很大程度上反映了中华优秀传统文化特质.从这个意义而言,利用四合院本身所体现的丰富多彩的传统文化特质开设跨学科综合课程,对日常教育教学有着十分重要的意义.“礼”在北京四合院建筑艺术具有鲜明的“礼”的品行和特征.学生在课程学习过程中认识、理解、发现北京四合院中“礼”,并最终在日常生活行动中践行“礼”.认为“礼”包含两个层次;“礼”是人们在日常生活中必须具备的一种品行;“礼”是人们在日常生活中的基本规范和规矩.课程实施经历四个阶段:逐渐深入认识北京的四合院;围绕北京四合院中的“礼”,发现研究主题;项目组进行“礼·北京四合院中的发现”跨学科研究;分享跨学科研究成果.最后,对学生综合运用知识分析和解决复杂问题能力的评估、跨学科主题综合课程的主题思考、不同学段家校互动研发课程模式、不同学科学生对“礼”的理性表达和行动表达提出了实践路径和思考.

摘要： 对外汉语教学中的课堂教学,是为培养学习者运用目的语的能力而进行的.课堂教学技巧是课堂教学的表现形式,是外语教学法的一个重要组成部分.词汇教学是语言教学的基础之一,综合课是对外汉族教学诸课型中的主干课型,本课的教学目的是着力进行听、说、读、写综合技能的训练,尤其注意语段表达能力的培养和大幅度地丰富词汇量.本文拟结合教学实践活动.谈谈自己对中级汉语课(综合课)词汇教学的一点儿体会.

摘要： 本发明的目的在于提供一种高职网络技术专业“课证思赛”综合实训平台原型，可以实现课程与课程之间、课程与1+X证书之间、课程与竞赛之间、课程与思政教育之间数据共享、共融共通，达到一平台四功能的效果，符合现代职业教育人才培养的要求，提高了职业教育教学质量，其特征在于：其包括网站首页、核心专业课程模块、1+X证书模块、课程思政教育模块和职业技能竞赛模块；所述网站首页包括用户注册、登录功能和核心专业课程模块、1+X证书模块、课程思政教育模块和职业技能竞赛模块的模块入口链接；所述核心专业课程模块、1+X证书模块、课程思政教育模块和职业技能竞赛模块分别包括对应的二级页面和N级页面，通过各级页面来部署各模块的教学资源。

摘要： 本发明的一方面所涉及的综合分析方法包括如下步骤：各客户端装置执行用于求解本地学习数据所包含的各本地样本的各要素间的相关性的运算；服务器装置获取基于各客户端装置的运算的结果；服务器装置通过对从各客户端装置获取到的运算的结果进行综合，计算表示所有本地学习数据所包含的所有本地样本的各要素间的相关性的综合结果；服务器装置通过实施主成分分析，从计算出的综合结果导出一个以上的主成分；以及服务器装置输出与导出的一个以上的主成分相关的信息。

摘要： 在一个方面，本发明提供了抑制人患者中的MASP‑2依赖性补体激活的效应的方法，所述人患者患有或处于发展HSCT‑IPS的风险中，和/或患有或处于发展HSCT‑CLS的风险中，和/或患有或处于发展HSCT‑FO的风险中，和/或患有或处于发展HSCT‑ES的风险中。该方法包括向有此需要的受试者施用有效抑制MASP‑2依赖性补体激活的量的MASP‑2抑制剂的步骤。

摘要： 本发明涉及由化学式1表示的氨基甲酸酯化合物，或其药学上可接受的盐，溶剂合物或水合物用于减轻或治疗包括脆性X染色体综合征、Angelman综合征或Rett综合征的发育障碍的用途。

摘要： 本公开的实施例涉及高级综合方法、高级综合装置和高级综合系统。生成实现任何功能安全系统的RTL描述。一种用于生成RTL描述的高级综合方法，其中通过使用定义功能逻辑的操作描述、定义高级综合约束的高级综合脚本和指定要在高级综合过程中插入的功能安全系统的功能安全系统实现规范来插入功能安全系统。高级综合方法包括：控制数据流程图生成步骤，其中高级综合单元使用操作描述生成控制数据流程图；以及第一功能安全系统插入处理步骤，其中在控制数据流程图生成步骤之后，高级综合单元根据功能安全系统实现规范将功能安全系统插入到控制数据流程图中。

摘要： 综合经营管理装置(300)具备业务关联信息取得部(311)、存储部(320)、输入部(340)、综合经营管理信息生成部(312)、输出部(350)。业务关联信息取得部(311)取得包括企业集团内的各销售据点的按产品的实绩信息和计划信息的销售业务关联信息、以及包括各制造据点的按产品的实绩信息和计划信息的制造业务关联信息，存储部(320)存储这些信息。输入部(340)受理各销售据点以及各制造据点中的分别至少1个的指定、指定的两个据点都处理的产品中的至少1个的指定。综合经营管理信息生成部(312)根据存储部(320)存储的信息，针对指定的每个产品，生成包括表示两个据点的综合经营状态的指标数据的综合经营管理信息(323)，输出部(350)将其输出。

摘要： 一种体育课综合训练垫，包括有垫板A、垫板B和半圆形定位板，所述垫板A和垫板B采用合页铰接，所述垫板A的后端上面固定设置有磁铁A，所述垫板A的前端固定设置有连杆，所述连杆顶端通过转轴转动连接设置有滑轮，所述垫板B的后端设置有下凹槽，所述垫板A前端的一侧边固定设置有半圆形定位板，所述半圆形定位板的另一端延伸至垫板B后端一侧，所述半圆形定位板上均匀排列设置有定位孔，所述垫板B后端一侧一体设置有与定位孔相对并且相适配的插孔，所述垫板B前端设置有磁铁B，使用本实用新型所述的一种体育课综合训练垫，不仅在做仰卧起坐运动时更有利于发力，还满足了体育课堂锻炼多样化的需求。

摘要： 本实用新型公开了一种马克思主义理论课综合知识助学器，包括机盒、触摸显示屏、USB接口、无线（wifi）接收器、耳机接口和电路板。本实用新型采用平板式外形内置用USB接口和wifi无线接口，可根据需要随时联机进行内容更新，方便快捷的获取最新内容。通过触摸显示屏上的项目或功能选择按钮选择具体学习内容，显示屏即可显示该项目对应的马克思主义理论知识、案例及考研考点和重点的相关内容。本实用新型首先是马克思主义理论课教学的电子教材和参考书；其次通过电子合成方法，合成语音输出，随时可听；再次外置USB接口除充电外可与电脑连接输出数据，当作移动存储设备；第四内置wifi无线接口方便同网络连接，随时获取数据及学习内容更新。

摘要： 本实用新型所公布的综合实践课用水质监测仪，包括潜水泵和储水箱，所述储水箱一端设有进水口，并于进水口处通过进水管与潜水泵相连，所述进水管上设有过滤网，所述储水箱另外一端设有移动管道，该移动管道内设有推杆，推杆的顶端设有推柄，所述推杆的末端设有监测探头，所述储水箱下端设有带阀门的排水管，使用时，先将待测水存入储水箱，然后推动推柄，将检测探头置于储水箱内液面以下进行监测，而不用将检测探头长时间位于液面以下，避免了检测探头长时间浸泡被腐蚀所带来的监测精度下降的影响，进水管上的过滤网，有效隔离了待测水中大多数的杂质和污物，更好的保护了检测探头不被污染，提高监测精度的同时还能延长设备的使用寿命。

摘要： 本实用新型涉及一种综合管廊通风装置、综合管廊及综合管廊系统，所述通风装置设于进风室和排风室顶部，所述通风装置包括进风室和排风室顶部的通风口、与通风口连通的通风机房；所述通风口为管廊室外进风口或管廊室外排风口，在通风口处设有百叶窗；所述通风机房顶部与外界大气连通，顶部设有格栅，在底部设有第一倾斜台，在侧壁上设有排水管，所述排水管延伸至综合管廊的排水沟，所述排水管的入口高于第一倾斜台的最高点；所述通风机房高于地面，并与地面间设有第二倾斜台。本实用新型所述综合管廊通风装置采用下陷设计，相比直接凸出来更美观，同时考虑积水排出的问题，在侧面的积水通风机房设有排水管。