对高中数学中“对话”教学的思考

摘要

＜正＞随着新课程改革的全面进行,对话式教学在课堂教学中"开出"了美丽的"花朵"。但是,在高中数学课堂上,采用对话式教学的效果不尽人意。因此,如何在高中数学课堂上开展对话式教学,是摆在我们面前的一个重要研究课题。一、通过有效提问,促进教师与学生之间的有效对话首先,抓住"兴趣点"进行提问。高中数学是一门抽象性、逻辑性较高的课程,相对来说比较枯燥、难懂。因此,在教学中老