“目标检测--以学促教”三项研磨的实践与思考

摘要

“目标检测——以学促教”的教学模式,实际上就是教师将对学生学习状况的期望,转变成教学目标,并以学生为出发点,根据学生的学习进度、学习情况,适当地调整教学方式和教学内容。利用这种教学模式来进行三项研磨,即磨试卷、磨课堂、磨学情,是非常有效的。然而,如何在研磨当中合理地使用这个教学模式来提高教学效率,则是一个难题。