以研促教以教促改——语文教学中的实践与思考

摘要

目前我们的语文教学似乎进入了一个"雾里看花"的时代,由于有的教师对语文新课程理念、课程目标、课程功能与价值认识上的模糊,导致教学中出现了一些错位与异化的现象:重语言的理解轻语言的运用;重教学形式的多样轻教学内容的整合:重经验辅导轻教学反思等.教师在实践中应"以研促教以教促改",从而实现"简简单单教语文,本本分分为学生,扎扎实实求发展".