目标整合
目标整合的相关文献在1991年到2019年内共计112篇,主要集中在教育、经济计划与管理、体育
等领域,其中期刊论文110篇、会议论文1篇、专利文献73502篇;相关期刊97种,包括理论前沿、快乐阅读(下旬刊)、考试周刊等;
相关会议1种,包括全国基础教育“未来教育家论坛”(2012)等;目标整合的相关文献由111位作者贡献,包括徐光兴、吴昊、周晓红等。
目标整合—发文量
专利文献>
论文:73502篇
占比:99.85%
总计:73613篇
目标整合
-研究学者
- 徐光兴
- 吴昊
- 周晓红
- 李光东
- 李文塘
- 李春霞
- 李金华
- 谢明
- 顾渊彦
- 万军林
- 付丽
- 付治华
- 冉泊涯
- 刘夕刚
- 刘红燕
- 刘良春
- 刘鹏明
- 初春
- 匡翔
- 华艳
- 向德平
- 周福洲
- 周群
- 孔英
- 孙小芙
- 孙春雷
- 孙涛
- 孙菊霞
- 宋国栋
- 宋芹
- 宋雪冬
- 山风
- 崔玉梅
- 崔美芳
- 张会恩
- 张光裕
- 张吉丽
- 张在贵
- 张怀秀
- 张慧
- 张琪
- 张蕾
- 徐冬萍
- 徐忠翠1
- 徐洪权
- 徐翼振
- 徐越
- 敖玉利
- 朱永龄
- 李平真
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摘要:
单篇阅读、群文阅读和整本书阅读是根据教学材料的数量维度划分的三种小学语文阅读教学课型.教师可以将这三种课型整合,进行"单篇教学1+X"的探索尝试,从而优化小学语文阅读教学,提升学生的阅读素养.教学苏教版六年级下册《螳螂捕蝉》一课时,教师从具体的教学实践出发,进行目标整合,将教学高效推进,并精选课外拓展内容,在群文阅读中推促了学生阅读素养的提升.
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张怀秀
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摘要:
主题发言当前,全科教师的培养已引起足够关注,其中一个重要作用就是让日渐冷却的"学科整合"又重新进入人们视野。在理想中的全科教师、全科教材还没有重新进入人们视野之前,怎样让新课程倡导的"科学整合"的理念在各科教学中得到真正落实呢?张怀秀老师从"让个性目标带学科整合步入理想的境界"的角度,提出了三个方面的策略:目标整合:凸显个性目标;教材整合:指向个性目标;策略整合:突出个性目标。
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钱丹凤
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摘要:
近日,笔者参加了本市组织的小学英语青年教师优质课展评的听课观摩活动。此次观摩活动的上课话题均为复习课。课题分别为四(下)Project 1 My school life复习单元课以及五(下)Unit 4Seeing the doctor的单元复习课。如何上好复习课?怎样切实提升复习课的效益?两天的课精彩不断,给予听课教师很多积极的启示,也很好地解答了上述问题。
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马倩1
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摘要:
目前,随着我国新课程改革的不断实施,我们的教学发生了很大的变化,对于教师课堂教学提出了新的要求。课堂教学中,所谓“高效课堂”,就是我们的教师要最大程度地发挥课堂教学的功能和作用,即在课堂时间内要最大限度、最完美地完成教学任务、达成育人的目标,在课堂有限的教学时间内最完美地实现教育教学的三维目标整合,以求得课堂教学的最大效益。那么,新课标下如何构建小学语文高效课堂教学呢?下面我就粗略谈谈自己的看法。
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逯红勇
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摘要:
为了更好地进行群文阅读教学,笔者采用以下策略:目标设定,筛选文本;目标整合,课堂阅读;文本对比,品悟异同;延伸阅读,提升能力,最大限度地发挥群文阅读教学的优势,切实提高学生的语文素养.
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刘夕刚
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摘要:
充分利用数学教材,发挥其指导作用,达到实现让学生掌握基础知识和提高技能,注意研究过程和学习方法,使学生的情感得到升华、价值得以实现等三维目标整合的目的,是数学教师从事教育活动的基本要求。使用教材,并不等于机械地教教材,而是用教材教,充分挖掘教材的潜能,所以把"书"教"活",又是对数学教师的更高要求。一、深刻领会教材内涵,避免学生思维模糊不清《三角形的内切圆》一节中,开头引语叙述:从一块三角形的材料上裁下一块圆形的用料,怎样才能使圆的面积尽可能大呢?
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李文江
- 《全国基础教育“未来教育家论坛”(2012)》
| 2012年
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摘要:
体育与健康教学方法是在体育与健康教学过程中,为实现教学目标、完成教学任务,教师组织学生进行学习活动所采取的教与学相互作用的活动方式的总称.本文首先介绍了互动讲解法,整堂课下来,学生较好地掌握了个人防守战术,提高了个人防守能力与学习能力,感受与体验了足球运动带给的快乐,也实现了三维目标的整合,其次介绍了动作示范法,这样学生肢体不觉疲劳,思维不再懒惰,情感不再压抑,这正是体育与健康课堂所期盼的练习效果,然后介绍了学练结合法,情境教学法,还介绍了游戏与比赛法的运用。