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European Journal of Teacher Education
European Journal of Teacher Education
中文名称：欧洲教师教育杂志
ISSN：
0261-9768
出版周期：
发文量：188
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1.
Implementing a technology-supported model for cross-organisational learning and knowledge building for teachers
机译：
为教师实施跨组织学习和知识建设的技术支持模型
作者：
Kairit Tammets Kai Pata
;
Mart Laanpere
期刊名称：
《European Journal of Teacher Education》
|
2012年第1期
2.
Scientific evidence as content knowledge: a replication study with English and Turkish pre-service primary teachers
机译：
科学证据作为内容知识：与英语和土耳其语职前小学教师进行的复制研究
作者：
Ros Roberts
;
Esin Sahin-Pekmez
期刊名称：
《European Journal of Teacher Education》
|
2012年第1期
3.
Teaching mathematics creatively
机译：
创造性地进行数学教学
作者：
Chiara Cateni
;
Duccio Rocchini
期刊名称：
《European Journal of Teacher Education》
|
2012年第1期
4.
Editorial
机译：
社论
作者：
Geri Smyth
期刊名称：
《European Journal of Teacher Education》
|
2012年第1期
5.
Creating expansive learning opportunities in schools: the role of school leaders in initial teacher education partnerships
机译：
在学校创造广泛的学习机会：学校领导者在初始教师教育合作伙伴关系中的作用
作者：
Alaster Scott Douglas
期刊名称：
《European Journal of Teacher Education》
|
2012年第1期
6.
Everyday life and everyday learning: the ways in which pre-service teacher education curriculum can encourage personal dimensions of teacher identity
机译：
日常生活和日常学习：职前教师教育课程可以鼓励教师个性化的方式
作者：
Amélia Lopes
;
Fátima Pereira
期刊名称：
《European Journal of Teacher Education》
|
2012年第1期
7.
Incorporating critical thinking in the pedagogical content of a teacher education programme: does it make a difference?
机译：
在教师教育计划的教学内容中纳入批判性思维：这会有所作为吗？
作者：
Banu Yücel Toy
;
Ahmet Ok
期刊名称：
《European Journal of Teacher Education》
|
2012年第1期
8.
How do pre-service teachersâ reflective processes differ in relation to different contexts?
机译：
职前教师的反思过程在不同背景下有何不同？
作者：
Raimo Kaasila
;
Anneli Lauriala
期刊名称：
《European Journal of Teacher Education》
|
2012年第1期
9.
Pre-service biology teachersâ perceptions on the instruction of socio-scientific issues in the curriculum
机译：
职前生物学教师对课程中社会科学问题的理解
作者：
Yilmaz Kara
期刊名称：
《European Journal of Teacher Education》
|
2012年第1期
10.
Becoming a teacher: student teachersâ experiences and perceptions about teaching practice
机译：
成为一名教师：学生教师对教学实践的经验和看法
作者：
Susana Cairesa* Leandro Almeidaa Diana Vieirab
期刊名称：
《European Journal of Teacher Education》
|
2012年第2期
11.
Promoting deep learning in a teacher education programme through self- and peer-assessment and feedback
机译：
通过自我评估和同伴评估以及反馈，在教师教育计划中促进深度学习
作者：
Raymond Lyncha* Patricia Mannix McNamaraa Niall Seerya
期刊名称：
《European Journal of Teacher Education》
|
2012年第2期
12.
Public reflection within learning communities: an incessant type of professional development
机译：
学习社区内的公众反思：专业发展的不间断类型
作者：
Karl Attarda*
期刊名称：
《European Journal of Teacher Education》
|
2012年第2期
13.
Editorial
机译：
社论
作者：
Kay Livingstona
期刊名称：
《European Journal of Teacher Education》
|
2012年第2期
14.
Patterns of control over the teaching-studying-learning process and classrooms as complex dynamic environments: a theoretical framework
机译：
教学，学习过程和教室作为复杂动态环境的控制模式：理论框架
作者：
Elina Harjunena*
期刊名称：
《European Journal of Teacher Education》
|
2012年第2期
15.
Multilingual primary classrooms: an investigation of first year teachersâ learning and responsive teaching
机译：
多语言小学教室：对一年级教师的学习和响应式教学的调查
作者：
Wasyl Cajklera* Bernadette Hallb
期刊名称：
《European Journal of Teacher Education》
|
2012年第2期
16.
Teaching English to speakers of other languages teachersâ views on the relationship between research and practice
机译：
向讲其他语言的人讲英语教师对研究与实践之间的关系的看法
作者：
Parvaneh Tavakolia* Michael J. Howarda
期刊名称：
《European Journal of Teacher Education》
|
2012年第2期
17.
Teaching in rural Turkey: pre-service teacher perspectives
机译：
土耳其农村地区的教学：职前教师的观点
作者：
Irem Kızılaslana*
期刊名称：
《European Journal of Teacher Education》
|
2012年第2期
18.
The Routledge international handbook of creative learning
机译：
Routledge国际创意学习手册
作者：
Nathalie Sheridana*
期刊名称：
《European Journal of Teacher Education》
|
2012年第3期
19.
Newly qualified teachersâ work engagement and teacher efficacy influences on job satisfaction, burnout, and the intention to quit
机译：
新任教师的工作投入和教师效能对工作满意度，职业倦怠和离职意愿的影响
作者：
Rune Høigaarda* Rune Giskeb Kari Sundslic
期刊名称：
《European Journal of Teacher Education》
|
2012年第3期
20.
A profile of the effective teacher: Greek secondary education teachersâ perceptions
机译：
有效的老师简介：希腊中学教育老师的看法
作者：
Konstantina Koutroubaa*
期刊名称：
《European Journal of Teacher Education》
|
2012年第3期
21.
Perceptions of identity among Finnish university-based subject teacher educators
机译：
芬兰大学学科教师教育者对身份的认知
作者：
Marja-Terttu Tryggvasona*
期刊名称：
《European Journal of Teacher Education》
|
2012年第3期
22.
Who is responsible for vulnerable pupils? The attitudes of teacher candidates in Serbia and Slovenia
机译：
谁负责弱势学生？塞尔维亚和斯洛文尼亚的应聘者态度
作者：
Mojca PeÄeka* SunÄica Macura-MilovanoviÄb
期刊名称：
《European Journal of Teacher Education》
|
2012年第3期
23.
Editorial
机译：
社论
作者：
Geri Smytha
期刊名称：
《European Journal of Teacher Education》
|
2012年第3期
24.
The rise and fall of the MTL: an example of European policy borrowing
机译：
MTL的兴衰：欧洲政策借贷的一个例子
作者：
Jennifer Chunga* Chris Atkinb Jane Mooreb
期刊名称：
《European Journal of Teacher Education》
|
2012年第3期
25.
Back to the future: do lessons from Finland point the way to a return to model schools for Northern Ireland?
机译：
回到未来：芬兰的教训是否为北爱尔兰的示范学校回归指明道路？
作者：
Anne Morana* Linda Clarkea
期刊名称：
《European Journal of Teacher Education》
|
2012年第3期
26.
Inclusion seen by student teachers in special education: differences among Finnish, Norwegian and Swedish students
机译：
特殊教育中学生教师看到的包容性：芬兰，挪威和瑞典学生之间的差异
作者：
Marjatta Takalaa* Rune Sarromaa Haussttätterb Astrid Ahlc George Headd
期刊名称：
《European Journal of Teacher Education》
|
2012年第3期
27.
Positive behaviour support in secondary schools: a practical guide
机译：
中学积极行为支持：实用指南
作者：
Joan Gaynor Mowata*
期刊名称：
《European Journal of Teacher Education》
|
2012年第3期
28.
Editorial
机译：
社论
作者：
Kay Livingstona
期刊名称：
《European Journal of Teacher Education》
|
2012年第4期
29.
Teachersâ implicit theories of intelligence: influences from different disciplines and scientific theories
机译：
教师的隐性智力理论：来自不同学科和科学理论的影响
作者：
Anna-Carin Jonssona* Dennis Beacha Helena Korpb Peter Erlandsona
期刊名称：
《European Journal of Teacher Education》
|
2012年第4期
30.
Student teachersâ development of a positive attitude towards research and research knowledge and skills
机译：
学生教师对研究和研究知识与技能持积极态度
作者：
Wietse van der Lindenab* Anouke Bakxac Anje Rosc Douwe Beijaarda Marc Vermeulend
期刊名称：
《European Journal of Teacher Education》
|
2012年第4期
31.
Shifting codes: education or regulation? Trainee teachers and the Code of Conduct and Practice in England
机译：
转换代码：教育还是法规？实习教师和英格兰的行为与实践准则
作者：
David Spendlovea* Amanda Bartona Fiona Hallettb Damien Shorttb
期刊名称：
《European Journal of Teacher Education》
|
2012年第4期
32.
Reforming teacher education in the context of lifelong learning: the case of the BEd degree programme in Ireland
机译：
终身学习背景下的教师教育改革：以爱尔兰的教育学士学位课程为例
作者：
Anne M. Dolana*
期刊名称：
《European Journal of Teacher Education》
|
2012年第4期
33.
Cultural-historical activity theory perspectives on constructing ICT-mediated metaphors of teaching and learning
机译：
文化-历史活动理论对建构信息通信技术介导的教学隐喻的观点
作者：
Mi Song Kima*
期刊名称：
《European Journal of Teacher Education》
|
2012年第4期
34.
Pre-service EFL teachersâ beliefs about foreign language learning
机译：
职前英语教师对外语学习的信念
作者：
Mustafa Zülküf Altana*
期刊名称：
《European Journal of Teacher Education》
|
2012年第4期
35.
Formación de profesorado en España orientada a la sostenibilidad: implementación y análisis de una âecometodologÃaâ
机译：
在西班牙面向可持续性的教师培训：“生态学”的实施和分析
作者：
Pedro Vegaa* Pedro Ãlvarezb
期刊名称：
《European Journal of Teacher Education》
|
2012年第4期
36.
European Journal of Teacher Education
机译：
欧洲教师教育杂志
期刊名称：
《European Journal of Teacher Education》
|
2012年第4期
37.
The role of emotions in student teachersâ professional identity
机译：
情绪在学生教师专业认同中的作用
作者：
Inge Timoštšuka* Aino Ugaste
期刊名称：
《European Journal of Teacher Education》
|
2012年第4期
38.
The lost promise of teacher professional development in England
机译：
英国教师专业发展的失落前途
作者：
V. Darleen Opfera* David Peddera
期刊名称：
《European Journal of Teacher Education》
|
2011年第1期
39.
Enhancing teachersâ counselling skills: student teachersâ views on a teachersâ education programme
机译：
增强教师的咨询技巧：学生教师对教师教育计划的看法
作者：
Maro Doikoua* Konstantina Diamandidoua
期刊名称：
《European Journal of Teacher Education》
|
2011年第1期
40.
Preâservice primary education teachersâ changing attitudes towards teaching: a longitudinal study
机译：
职前基础教育教师对教学态度的变化：一项纵向研究
作者：
Åükran Toka*
期刊名称：
《European Journal of Teacher Education》
|
2011年第1期
41.
Editorial
机译：
社论
作者：
Geri Smytha
期刊名称：
《European Journal of Teacher Education》
|
2011年第1期
42.
Getting the buggers into languages. How to motivate students to speak, listen, speak and write in a modern foreign language, by A. Barton
机译：
将窃听者变成语言。如何激发学生用现代外语说话，听，说和写
作者：
Grazyna KilianskaâPrzybyloa*
期刊名称：
《European Journal of Teacher Education》
|
2011年第1期
43.
Reviewers 2010
机译：
评论人2010
期刊名称：
《European Journal of Teacher Education》
|
2011年第1期
44.
Collaborative continuing professional development (CPD) for teachers in Scotland: aspirations, opportunities and barriers
机译：
苏格兰教师的协作式持续专业发展（CPD）：愿望，机遇和障碍
作者：
Aileen Kennedya*
期刊名称：
《European Journal of Teacher Education》
|
2011年第1期
45.
The problematic context of mentoring: evidence from an English language teaching department at a Turkish university
机译：
指导的问题背景：来自土耳其大学英语教学部门的证据
作者：
Aysun Yavuza*
期刊名称：
《European Journal of Teacher Education》
|
2011年第1期
46.
Turkish elementary student teachersâ epistemological beliefs and moral reasoning
机译：
土耳其小学老师的认识论信念和道德推理
作者：
Mustafa Sami Topcua*
期刊名称：
《European Journal of Teacher Education》
|
2011年第1期
47.
Mathematics through play in the early years, by Kate Tucker
机译：
凯特·塔克（Kate Tucker）讲演早期的数学
作者：
HsuehâI (Martin) Loa*
期刊名称：
《European Journal of Teacher Education》
|
2011年第1期
48.
Psychology and the teacher, by D. Child
机译：
心理学与老师D.Child
作者：
Grazyna KilianskaâPrzybyloa*
期刊名称：
《European Journal of Teacher Education》
|
2011年第1期
49.
Editorial
机译：
社论
作者：
Kay Livingstona
期刊名称：
《European Journal of Teacher Education》
|
2011年第2期
50.
The succession challenge: building and sustaining leadership capacity through succession management
机译：
继任挑战：通过继任管理来建立和维持领导能力
作者：
James Broada*
期刊名称：
《European Journal of Teacher Education》
|
2011年第2期
51.
Boundaries and bricolage: examining the roles of universities and schools in student teacher learning
机译：
边界和禁区：研究大学和学校在学生教师学习中的作用
作者：
Steven Andrew Hutchinsona*
期刊名称：
《European Journal of Teacher Education》
|
2011年第2期
52.
Creative dialogue: talk for thinking in the classroom
机译：
创造性对话：在课堂上思考
作者：
Bedrettin Yazana*
期刊名称：
《European Journal of Teacher Education》
|
2011年第2期
53.
The Routledge encyclopaedia of UK education, training and employment: from the earliest statutes to the present day
机译：
Routledge英国的教育，培训和就业百科全书：从最早的法规到现在
作者：
Hope Pius Nudzora*
期刊名称：
《European Journal of Teacher Education》
|
2011年第2期
54.
Stories about creative teaching and productive learning
机译：
有关创意教学和生产学习的故事
作者：
Lene Tanggaarda*
期刊名称：
《European Journal of Teacher Education》
|
2011年第2期
55.
The carrot, the stick, or the relationship: what are the effective disciplinary strategies?
机译：
胡萝卜，棍子或关系：有效的纪律策略是什么？
作者：
Joel Edmund Roachea* Ramon Lewisa
期刊名称：
《European Journal of Teacher Education》
|
2011年第2期
56.
The effect of portfolios on students' learning: student teachers' views
机译：
档案袋对学生学习的影响：学生老师的观点
作者：
S. OdabaÅı Ãimera*
期刊名称：
《European Journal of Teacher Education》
|
2011年第2期
57.
Development of mentor teacher role inventory
机译：
制定导师教师角色清单
作者：
Ebru Melek Koça*
期刊名称：
《European Journal of Teacher Education》
|
2011年第2期
58.
Norwegian secondary school teachers and ICT
机译：
挪威中学教师与ICT
作者：
Gerd Wikana* Terje Molstera
期刊名称：
《European Journal of Teacher Education》
|
2011年第2期
59.
Dual roles - conflicting purposes: a comparative study on perceptions on assessment in mentoring relations during practicum
机译：
双重角色-矛盾的目的：在实践中指导关系方面评估评估的比较研究
作者：
Harm H. Tillemaa Kari Smithb* Shosh Leshemc
期刊名称：
《European Journal of Teacher Education》
|
2011年第2期
60.
Beginning teachers as enquirers: m-level work in initial teacher education
机译：
初级教师作为询问者：初级教师教育中的初级教育
作者：
Beth Dickson
期刊名称：
《European Journal of Teacher Education》
|
2011年第3期
61.
Intercultural competence among sports and PE teachers. Theoretical foundations and empirical verification
机译：
体育和体育教师之间的跨文化能力。理论基础和实证
作者：
Elke Grimminger
期刊名称：
《European Journal of Teacher Education》
|
2011年第3期
62.
The impact of foreign language mediated teaching on teachersâ sense of professional integrity in the CLIL classroom
机译：
CLIL课堂中外语中介教学对教师专业诚信感的影响
作者：
Josephine Marie Moate
期刊名称：
《European Journal of Teacher Education》
|
2011年第3期
63.
Questions asked by primary student teachers about observations of a science demonstration
机译：
小学生老师对科学示范观测提出的问题
作者：
Maija Ahtee Kalle Juuti Jari Lavonen
;
Liisa Suomela
期刊名称：
《European Journal of Teacher Education》
|
2011年第3期
64.
Navigating initial teacher training: becoming a teacher
机译：
进行初步的教师培训：成为一名教师
作者：
Emmanuel OâGrady
期刊名称：
《European Journal of Teacher Education》
|
2011年第3期
65.
Editorial
机译：
社论
作者：
Geri Smyth
期刊名称：
《European Journal of Teacher Education》
|
2011年第3期
66.
Emerging: the impact of the Artist Teacher Scheme MA on studentsâ pedagogical and artistic practices
机译：
新兴：艺术家教师计划硕士对学生的教学和艺术实践的影响
作者：
Tara Page Jeff Adams
;
Wendy Hyde
期刊名称：
《European Journal of Teacher Education》
|
2011年第3期
67.
The teaching profession against the background of educationalisation: an exploratory study
机译：
教育化背景下的教学专业：探索性研究
作者：
Edith Helena Hooge Marlies Elisabeth Honingh
;
Berber Nadia Langelaan
期刊名称：
《European Journal of Teacher Education》
|
2011年第3期
68.
Partnership working to support special educational needs and disabilities
机译：
致力于支持特殊教育需求和残疾的伙伴关系
作者：
Maureen Myant
期刊名称：
《European Journal of Teacher Education》
|
2011年第3期
69.
The diverse facets of power in early childhood mentor-student teacher relationships
机译：
幼儿早期师生关系中权力的不同方面
作者：
Eleni Loizoua*
期刊名称：
《European Journal of Teacher Education》
|
2011年第4期
70.
A case study of beginning science teachersâ subject matter (SMK) and pedagogical content knowledge (PCK) of teaching chemical reaction in Turkey
机译：
土耳其初学者的化学教学主题（SMK）和教学内容知识（PCK）的案例研究
作者：
Muhammet Usaka* Mustafa Ozdenb Ingo Eilksc
期刊名称：
《European Journal of Teacher Education》
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2011年第4期
71.
Emerging teachers-emerging identities: trust and accountability in the construction of newly qualified teachers in Norway, Germany, and England
机译：
新兴的教师身份：在挪威，德国和英格兰建设新合格教师的信任和责任
作者：
Gerry Czerniawskia*
期刊名称：
《European Journal of Teacher Education》
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2011年第4期
72.
The importance of respect in teaching and learning: perspectives of final year pre-service teachers in a regional university in Ireland
机译：
尊重教与学的重要性：爱尔兰一所地区大学的学前班教师的观点
作者：
Emmanuel OâGradya* Carmel Hinchiona Patricia Mannix McNamaraa
期刊名称：
《European Journal of Teacher Education》
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2011年第4期
73.
Editorial
机译：
社论
作者：
Kay Livingstona
期刊名称：
《European Journal of Teacher Education》
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2011年第4期
74.
European Journal of Teacher Education
机译：
欧洲教师教育杂志
期刊名称：
《European Journal of Teacher Education》
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2011年第4期
75.
Investigating teachersâ professional learning in an advanced Masterâs degree programme
机译：
在高级硕士学位课程中调查教师的专业学习
作者：
C. Stephen Whitea* Rebecca K. Foxa Joan P. Isenberga
期刊名称：
《European Journal of Teacher Education》
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2011年第4期
76.
Classroom observation: desirable conditions established by teachers
机译：
课堂观察：教师建立的理想条件
作者：
David Lasagabastera* Juan Manuel Sierraa
期刊名称：
《European Journal of Teacher Education》
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2011年第4期
77.
Pre-service teachersâ greater power to act in the classroom: analysis of the circumstances for professional development
机译：
职前教师在课堂上行动的更大力量：专业发展环境的分析
作者：
Sylvie Moussaya* Eric Flavierb Philipe Zimmermannb Jacques Méarda
期刊名称：
《European Journal of Teacher Education》
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2011年第4期
78.
Factors that influence pre-service teachersâ ICT usage in education
机译：
影响职前教师在教育中使用ICT的因素
作者：
Erdogan Tezcia*
期刊名称：
《European Journal of Teacher Education》
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2011年第4期
79.
Reviewers 2009
机译：
审稿人2009
期刊名称：
《European Journal of Teacher Education》
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2010年第1期
80.
Teachersâ views on the effectiveness of inâservice courses on the new curriculum in Turkey
机译：
教师对土耳其新课程中的服务式课程有效性的看法
作者：
Sabiha Odabasi Cimera* Ä°lknur Ãakıra Atilla Ãimera
期刊名称：
《European Journal of Teacher Education》
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2010年第1期
81.
âTeach as you preachâ: the effects of studentâcentred versus lectureâbased teaching on student teachersâ approaches to teaching
机译：
“边教边教”：以学生为中心与以演讲为基础的教学对学生教师教学方法的影响
作者：
Katrien Struyvena* Filip Dochyab Steven Janssensa
期刊名称：
《European Journal of Teacher Education》
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2010年第1期
82.
Editorial
机译：
社论
作者：
Kay Livingstona
期刊名称：
《European Journal of Teacher Education》
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2010年第1期
83.
The development of student teachersâ professional identity
机译：
学生教师专业身份的发展
作者：
Carl Lamotea Nadine Engelsa*
期刊名称：
《European Journal of Teacher Education》
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2010年第1期
84.
Book reviews
机译：
书评
作者：
Glynn Kirkhama* Glynn Kirkhamb*
期刊名称：
《European Journal of Teacher Education》
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2010年第1期
85.
Action research as a tool of professional development of advisers and teachers in Croatia
机译：
行动研究是克罗地亚顾问和教师专业发展的工具
作者：
Tim Caina* Sanja Milovicb
期刊名称：
《European Journal of Teacher Education》
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2010年第1期
86.
Partnerships in pedagogy: refocusing of classroom lenses
机译：
教育学方面的合作伙伴关系：教室镜头的重新聚焦
作者：
David Spendlovea* Andrew Howesa Geoffrey Wakea
期刊名称：
《European Journal of Teacher Education》
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2010年第1期
87.
Attitudes of a sample of English, Maltese and German teachers towards media education
机译：
一些英语，马耳他语和德语教师对媒体教育的态度
作者：
M.A. Lauria* J. Borgb T. Günnelc R. Gilluma
期刊名称：
《European Journal of Teacher Education》
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2010年第1期
88.
Preâservice teachersâ openâminded thinking dispositions, readiness to learn, and attitudes about learning and behavioural difficulties in students
机译：
职前教师思想开放，思维准备，学习态度和学生行为困难的态度
作者：
Nezihe Elika* Judith Wienerb Penny Corkumc
期刊名称：
《European Journal of Teacher Education》
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2010年第2期
89.
Supporting emerging teacher identities: can we identify teacher potential among students?
机译：
支持新兴的教师身份：我们能否确定学生中的教师潜力？
作者：
Erika Löfströma* Katrin PoomâValickisb Markku S. Hannulaa Samuel R. Mathewsc
期刊名称：
《European Journal of Teacher Education》
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2010年第2期
90.
Is the motivation to become a teacher related to preâservice teachersâ intentions to remain in the profession?
机译：
成为教师的动机是否与职前教师留在该行业中的意图有关？
作者：
Marjon Bruinsmaa* Ellen P.W.A. Jansena
期刊名称：
《European Journal of Teacher Education》
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2010年第2期
91.
ATEE Annual Conference 2010
机译：
2010年ATEE年会
期刊名称：
《European Journal of Teacher Education》
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2010年第2期
92.
Young childrenâs perspectives on immigration within the Italian school context: an analysis of the identification level of integration
机译：
幼儿对意大利学校环境中移民的看法：对融合身份识别水平的分析
作者：
Lucia Pellegrinia*
期刊名称：
《European Journal of Teacher Education》
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2010年第2期
93.
A crossâcultural study of teacher perspectives on teacher roles and adoption of online collaborative learning in higher education
机译：
跨文化研究教师对教师角色的看法以及高等教育中在线协作学习的采用
作者：
Chang Zhua* Martin Valckea Tammy Schellensa
期刊名称：
《European Journal of Teacher Education》
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2010年第2期
94.
Pupilsâ voices about citizenship education: comparative case studies in Finland, Sweden and England
机译：
学生关于公民教育的声音：芬兰，瑞典和英国的比较案例研究
作者：
Margareta Sandström Kjellina* Jonas Stiera Tanja Einarsona Trevor Daviesb Tuula Asuntac
期刊名称：
《European Journal of Teacher Education》
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2010年第2期
95.
Ways of learning: Learning theories and learning styles in the classroom
机译：
学习方式：在课堂上学习理论和学习方式
作者：
Lee Jeromea*
期刊名称：
《European Journal of Teacher Education》
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2010年第2期
96.
Second language teacher education: A sociocultural perspective
机译：
第二语言师范教育：社会文化视角
作者：
Amin Karimniaa*
期刊名称：
《European Journal of Teacher Education》
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2010年第2期
97.
Editorial
机译：
社论
作者：
Geri Smytha
期刊名称：
《European Journal of Teacher Education》
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2010年第2期
98.
Introducing Vygotsky: a guide for practitioners and students in early years education
机译：
Vygotsky简介：早期教育从业人员和学生指南
作者：
Amin Karimniaa*
期刊名称：
《European Journal of Teacher Education》
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2010年第3期
99.
Successful teaching placements in secondary schools (Achieving QTS Practical Handbooks)
机译：
在中学成功的教学安排（实现QTS实用手册）
作者：
Tara Shirazia*
期刊名称：
《European Journal of Teacher Education》
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2010年第3期
100.
Learning to teach English in the secondary school: a companion to school experience
机译：
在中学学习英语教学：学校经验的伴侣
作者：
Mariella Proiettaa*
期刊名称：
《European Journal of Teacher Education》
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2010年第3期
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