小学英语课堂教师话语分析与研究

摘要

核心素养是关键性和必要性素养,是学生素养的内核,更是学生能够成才的支撑力量。小学英语教师是课堂教学活动中学生学习的导师,他们话语的力量、强度和宽度直接影响着学生英语学习的方向。随着我国教育体制的深化革新推进和经济社会的发展,对学生的核心素养要求越来越高,因此,小学英语教师在课堂教学活动中要注重自身话语的技巧,以学生身心成长规律和教材内容以依托提升话语的质量和水平,以便于培育学生的英语核心素养。