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蔡丽珺;
厦门市集美区康城小学 福建厦门 361021;
柯达伊; 节奏; 音乐; 教学;
机译:小游戏大节奏——小学音乐教学中音乐游戏训练学生节奏感的策略
机译:流行音乐教学法:实践中的同伴学习
机译:滑过辅导员与辅导研究员之间的界限空间:在辅导研究方法论的教学中运用集体传记实践
机译:培养英语音乐电影作为运营商的音乐专业学生英语能力的实践与研究
机译:练习室的脚手架自治:一种混合方法研究了在独立音乐练习期间研究了数字脚手架对高中音乐家自我纠正的影响,提高了音乐练习期间的节奏和节奏准确性
机译:我具有文化能力现在呢?在社区参与研究与实践中运用探究方法探索文化谦卑文化反应能力和批判性自我反思
机译:基于知觉和感觉的音乐课程指导培养思考能力的研究:一种针对小学低年级学生的音调和音调变化进行器乐类教学的设备
机译:低年级科学,技术,工程和数学教育的有希望的实践:两个研讨会的总结
机译:使用旋律和有节奏的音乐进行阅读和写作训练的方法,涉及在教人阅读和写作的同时播放音乐,其中音乐的旋律和节奏根据元音,辅音或音节而变化
机译:支持研究音乐形式的节奏,旋律和和声
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