初中学生变声前期的合唱教学策略初探

摘要

变声期是所有学生都会经历的重要生理过程,这一时期学生的声音不稳定,经常会出现破音以及高低音不准确的问题,影响到正常的音乐合唱教学活动.特别是初中阶段,大多数学生处于变声前期或正处于变声期,这极大地增加了合唱教学的难度,学生在变声期极易产生焦虑、烦躁以及自卑的消极心理,不利于学生的健康成长以及音乐合唱教学的有效性.作为初中音乐教师的我们在教学过程中应当充分了解变声阶段学生的心理和生理特征,制定科学合理的合唱教学计划,帮助学生顺利度过变声期,充分发挥音乐合唱教学的有效性.