教育生态视角下戏剧元素融入的高中音乐鉴赏课

摘要

新课程标准要求,要将高中音乐课与不同教学领域内容有效融合,要求将戏剧元素融入高中音乐鉴赏课中,是音乐教学的创新形式,可以有效激发学生学习兴趣.将戏剧元素通过角色扮演、舞台表演、模仿编创等形式与音乐进行有效融合,形成浓厚的音乐学习氛围,提升高中生的音乐感受力、表现力和创造力.通过在高中音乐鉴赏课中融入戏剧元素,使过去被动的学习转变为现在主动去学、去演、去模仿,直至去创新,在实践中发展学生的艺术才能,进一步提高学生的音乐鉴赏能力和水平.