鉴赏
鉴赏的相关文献在1980年到2022年内共计7461篇,主要集中在中国文学、轻工业、手工业、教育
等领域,其中期刊论文7361篇、会议论文1篇、专利文献99篇;相关期刊1949种,包括文物鉴定与鉴赏、文学教育、读写算(教育教学研究)等;
相关会议1种,包括2009光经济与滨海新区发展论坛等;鉴赏的相关文献由6127位作者贡献,包括申洪良、蓝耀耀、涂师平等。
鉴赏
-研究学者
- 申洪良
- 蓝耀耀
- 涂师平
- 杨世荣
- 朱春平
- 周国瑞
- 王铮(图)
- 雷国强
- 马起来
- Ohno
- 王铮
- 刘锋
- 史宗义
- 吴青
- 唐惠忠
- 杨成凯
- 骆宏漠
- 刘梅
- 孙宁宁
- 孟庆丽
- 李震
- 王静
- 赵建人
- Vincent.Lee
- 代丽
- 佚名
- 倪建林
- 刘启华
- 刘畅
- 吴保华
- 吴滨
- 张云龙
- 张静
- 李训刚
- 李静
- 梅辰
- 王芳
- 王辉
- 肖振宇
- 陈静
- 韦秉文
- 马佳
- 丁新燕
- 今井雅雄
- 刘敏
- 吴奇
- 奥村藤男
- 张伟
- 张明
- 斋藤悟郎
-
-
丁珠玭
-
-
摘要:
随着社会经济环境不断变化,受现代艺术思潮和外来文化的冲击,传统民间美术因生活方式、审美观念、价值观念已成为制约其发展的瓶颈,逐渐丧失了其原有的价值和魅力,其创作前景很不乐观。 民间美术体现的历史价值与精神意义弥足珍贵,发扬传承尤为必要,将民间美术资源融入美术教学当中,通过转换师生角色,及“走出去”和“带进来”等策略行之有效的开展常规美术教学,这对提高学生审美与人文素养,促进学生全面发展发挥着重要作用,是推动本土民间美术资源与学校美术教育和谐有序发展的重要途径。
-
-
李巧霞
-
-
摘要:
现代诗歌形式自由,韵律灵活,其生动的形象和优美的意境总能打动读者的心灵。在高中语文教学中,引导学生阅读并鉴赏诗歌,感悟现代诗歌之美,获得语文素养的提升,这是高中语文教学的重要任务。引导学生鉴赏现代诗歌,不仅要反复诵读,且要把握诗歌的意象,体会情感,分析语言和写作技巧。
-
-
王小红
-
-
摘要:
小学阶段的音乐课堂目前仍然主要以引导学生学会鉴赏为主,对于乐理知识的掌握没有具体的目标要求,但是这种鉴赏性的教学,由于对教学方法和课堂效率的要求不明确,从而忽略了对学生鉴赏能力和美育综合素养的培养。实质上,在小学阶段学习好音乐,能够鉴赏简单的音乐,促进学生美育和欣赏能力的提高,进而促进学校的身心愉悦,健康成长发展。
-
-
陈洁
-
-
摘要:
古诗文主要指中国古代的诗歌和散文,拥有悠久的历史文化内涵,是塑造中华魂的优秀素材,对发展学生人文素养具有重要作用,所以,古诗文是初中语文教学中的重要内容。如何在古诗文教学中培养学生的审美情趣成为当下提高小学语文古诗文教学的高效教学策略,本文就此方面提出一些建议,以供参考。
-
-
周煊婧
-
-
摘要:
画册以独特的文学价值和艺术价值吸引了很多人,特别是感染了儿童,所以在幼儿园幼儿教育中,画册具有多种教育价值,通过画册教育,可以实现幼儿教育所需的多种教育目标。适合画册教育的孩子基本上是 3 至 6 岁之间的孩子,在幼儿教育中,教师可以合理地选择不同的画册,引导孩子们阶段性地阅读,使孩子们可以方便理解和学习画册,体现教育的重要意义。
-
-
袁敏
-
-
摘要:
新课程改革以来,文言文在初中语文教材中的占比增大,这足以看出文言文在提高中学生核心素养中的作用。在文言文课堂上以情境化为教学的支点,根据文言文的内容创设不同的学习活动,结合核心素养对学生的具体要求,以语言、思维、鉴赏和思辨为切入点,促进学生学习能力的不断提高。
-
-
盛文群
-
-
摘要:
古诗词中通常蕴含着丰富的思想与文化,古诗词学习通常能很好的传承优秀的传统文化。在新课改下,小学语文的课堂教学中,古诗词的教学地位愈来愈重要,语文教材中与古诗词有关的内容也逐渐增加。因此,语文教师在课堂教学中,需做出相应的调整,积极引导学生鉴赏古诗词,以促使小学生的审美与鉴赏能力得到有效提升。
-
-
陈彦艳
-
-
摘要:
培养学生的阅读鉴赏力,有利于夯实学生的语文知识基础,提升学生的学科素养,使学生获得文学艺术的滋养和高尚情感的熏陶。文章结合初中语文阅读教学实际,提出提升初中学生阅读鉴赏能力的方法路径:观照背景,知人论世;观照整体,系统感知;观照异同,比对发现;观照课文,互文启发。
-
-
张永占
-
-
摘要:
目前,在高中阶段,高中美术课也是一门很重要的课程,它与其他学科教学相比,还有很多我们美术教师必须改善的地方。因此,在高中美术教学中,我们美术教师对于美术鉴赏课应适当给学生创造一个良好的情境,在对作者的美术作品进行鉴赏分析时,我们美术教师应该依据特定的“审美观念”以及评价的原则对美术作品进行解析。我们美术教师在高中美术鉴赏课中不但要给予学生更多的审美体验,还要注重培养高中学生的美术鉴赏能力。同时,我们美术教师还必须为学生提供一个良好的教学设施,作为高中美术鉴赏课学习的条件,这样才能使高中美术鉴赏课教学得到有效的实施。
-
-
周益娟
-
-
摘要:
捧一把紫砂壶放在手上仔细端详,便是对紫砂茗壶的鉴赏。紫砂壶特殊的性能使其可赏、可用,因此鉴赏其优劣决定于众多因素。具体的经验之谈和标准的细化,成为紫砂壶问世以来永恒的话题,众说纷纭。归纳要点,紫砂茗壶的鉴赏大致可从七个方面着手,即质、意、形、韵、工、款、功。