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刘莉娜;
广东省珠海市金鼎中学;
教育生态视角; 戏剧元素; 初中音乐鉴赏课;
机译:社会生态视角下的城市环境教育:公民生态教育的概念框架
机译:伊斯兰视角下约旦初中和沙特阿拉伯初中阶段科学书籍的内容分析:分析比较研究
机译:生态系统科学将生态系统融入墓碑:达成共识视角
机译:初中音乐鉴赏课程情感教学系统研究
机译:通识教育教师对佐治亚州东北部初中融入学校的看法。
机译:生物信息学融入本科生科学教育的障碍:美国生命科学教师的全国研究揭示了将生物信息学融入本科教学的重要障碍
机译:老年人社会融合视角下的老年学教育公共政策:挑战和可能性老年人社会融合视角下的老年学教育公共政策:挑战和可能性公共政策教育老年学考虑到社会融入社会老人:挑战和机遇
机译:利用多模态学习方法对CBRNE灾害进行研究生教育和模拟培训。第二部分:教育者和学生视角下的教育和培训。
机译:A +教育教室,包括学前班,初学者,幼儿园,基础教育,基础特殊教育,初中普通教育和初中特殊教育教室
机译:在多尺度视角下的水生生态系统动力学过程中的水质分析过程。
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