小学语文“微课-翻转课堂”的教学模式探究

摘要

当前,"微课"和"翻转课堂"受到中小学的广泛关注,这种新型教学模式能促进学生主动学习,提高教学效果。本文从小学语文课程特点出发,阐释小学语文开展"微课-翻转课堂"的方法和模式,剖析存在的困惑和解决对策,旨在更好地推进"微课-翻转课堂"教学改革。