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曾孙丹1;
[1]浙江省温州外国语学校;
思维培养; 阅读课; 活动设计;
机译:基于英语活动观的初中英语阅读课教学实践研究
机译:初中英语阅读教学评判性思维的培养例谈
机译:初中英语阅读课中批判性思维的培养策略研究
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机译:通过研究生课程工作来支持在职扫盲教师的反思性实践:定性研究在硕士阅读课程和在职学校环境中建立扫盲教师的反思性实践
机译:埃塞俄比亚北部大学毕业生毕业生培养学生的临床实践能力及相关因素:基于机构的横截面研究
机译:以“问”导“学”,让思维可视化 ———浅谈通过“问题导学”培养学生高阶思维能力的实践与研究
机译:培养学生从大数据中提取价值:研讨会总结。
机译:初中英语单词学习教具
机译:霍尔传感器,设备和相应程序的阅读课
机译:阅读课程
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