翻转课堂在高中英语定语从句教学中的应用研究

摘要

随着社会经济文化发展,英语学习对于中国学生越来越重要,中国家长和学生从各种渠道开始给学生寻求英语学习资源.作为传统的学校教育,正经受来自社会各种培训力量的冲击.而传统的中学英语教学,主要采用'老师教,学生听'的模式,课堂的主导是教师,对于学生知识掌握情况的检测主要采取课后练习和期中期末考试的方式,这些方式存在有信息反馈不精确或者不及时的缺陷.