基于学科核心素养的高中数学校本作业设计的实验研究

摘要

作业的布置目的在于帮助学生更好地理解一天中学习到的知识,能够做到查漏补缺,数学这一科目本就较为抽象,而书本当中的习题形式较为单一,学生在练习的过程中并没有得到很好的学习效果。新课标明确规定要让高中生将所学的知识回归到生活当中,将课本中的内容和实际结合,从而深入体会学习这门课程的作用,为了适应高中生多样化的发展,教师决定从习题的布置上做出一定调整,从而让这些题目变得更有价值。