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武亚辉;
河北省霸州市第二中学;
数学思想; 抓基础; 重实践;
机译:基于行为学习的元认知策略提高学生元认知意识和数学能力
机译:给学生以"思想",附课堂以"灵魂"——在数学课堂教学中渗透数学思想方法的策略
机译:交互式计算机模型,可提高学生对随机粒子运动和渗透的理解
机译:通过应用21世纪在巴东初中的背景方法提高学生推理和通信数学能力
机译:以中西部城市高中的干预策略为例,以提高学生的数学能力。
机译:儿童的数学能力而不是纹理密度歧视与儿童的数学能力相关
机译:评估初中学生的数学能力并开发教学活动设计以提高学生的数学能力
机译:层析数学思想在雷达探测中的应用
机译:立方体块结构的数学能力评估方法
机译:提高数学能力的教育援助
机译:使用四面骰子和磁铁改善棋盘游戏的数学能力
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