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武亚辉;
河北省霸州市第二中学;
数学思想; 抓基础; 重实践;
机译:基于行为学习的元认知策略提高学生元认知意识和数学能力
机译:给学生以"思想",附课堂以"灵魂"——在数学课堂教学中渗透数学思想方法的策略
机译:交互式计算机模型,可提高学生对随机粒子运动和渗透的理解
机译:通过应用21世纪在巴东初中的背景方法提高学生推理和通信数学能力
机译:以中西部城市高中的干预策略为例,以提高学生的数学能力。
机译:儿童的数学能力而不是纹理密度歧视与儿童的数学能力相关
机译:评估初中学生的数学能力并开发教学活动设计以提高学生的数学能力
机译:基于露头类似物的碳酸盐岩储层相和渗透率模式的表征。报告期间,1990年6月20日 - 1990年9月20日
机译:用于显示的塑料膜结构可提高H20渗透性和O2渗透性
机译:活性的,基质渗透性的聚脲聚合物,占聚脲工艺的聚合物重量的80%,用于在浸渍纸中基本均匀地沉积。浸渍了20%ANA的纸遍布含氢并固定的基质渗透性通过反应化学,可以得到高分子聚合物
机译:立方体块结构的数学能力评估方法
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