竖一面“镜子”,让作文“飞”——基于三界中学的仿写写作课程开设的可行性分析

摘要

根据班杜拉的“模仿就是学习的一种特殊形式”理论,结合三界中学学生写作效率低的现状和仿写写作课程开设的初步成果,探索低质写作的提升之路。