小学语文阅读教学文本细读的策略研究

摘要

在小学语文阅读教学过程中，如何借助文本细读策略促进教学效果的提升，成为教师需要重点思考的问题。以小学语文教学文本细读为研究对象，针对现阶段阅读教学现状提出了几个方面的策略，希望能够推动小学语文阅读教学水平进一步提高。