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小学整本书阅读教学的四维策略

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＜正＞整本书阅读的多维度分享教学策略是教师基于对学生阅读过程的持续关注,从阅读温度、厚度、深度、广度四个维度形成系统策略,促进学生保持阅读热情,习得阅读方法,养成阅读习惯,深度参与整本书阅读,提升阅读能力。一、精心比较,逆向思维,触摸阅读温度

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来源
《小学教学：语文版》 |2021年第11期|56-57|共2页
作者
王朋霞;
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作者单位

河南南阳市第二十三小学;

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正文语种 chi
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