情境创设在初中物理教学中的应用

摘要

义务教育阶段“双减”政策的实施，对初中物理课堂教学提出了更高的要求。传统的教学模式已经不适应时代的发展，而情境创设将为学生营造良好、愉悦的学习氛围，有利于激发学生的学习兴趣，提高课堂学习效率。