生活化教学情境创设在初中物理教学中的运用

摘要

随着我国新课程改革的不断深入和发展,初中阶段的物理教学不应该仅仅局限于课堂之中,更多的应该重视与学生实际生活之间的紧密联系。因此,在开展初中物理教学的过程中,教师应该重视培养学生具有较强的学习探究能力和实践应用能力,重视将理论与实践进行紧密融合,在物理教学中渗透相应的生活化实例,为学生创设一个实效和谐的学习环境,并且通过生活化情境的有效创设,充分激发学生对于学习的兴趣,有效培养学生具有较强的创新能力和学习能力,最终能够实现相应的教学目标。