浅谈如何在课程游戏环境中培养幼儿的核心素养

摘要

游戏是幼儿最乐于参与的活动,游戏活动能够活跃幼儿的思维,培养幼儿的综合能力、人文素养等。在课程游戏化的发展背景下,打造课程游戏化环境,可以激发幼儿参与课程游戏的热情,在游戏中获得核心素养的发展。基于此,文章从打造安全性游戏环境、打造对话性游戏环境、打造探究性游戏环境、打造体验性游戏环境、打造创造性游戏环境五个角度进行分析,旨在通过打造课程游戏化环境的方式,助力幼儿核心素养的生成。