新课程背景下学生独立阅读能力的培养

摘要

阅读不仅具有认识功能，还影响着人的审美观、道德观和人生观，而这些也正是人的素质中最基本、最核心的东西。关于这一点，《普通高中语文课程标准（实验）》（以下简称《课程标准》）中说得再明白不过了，“在阅读与鉴赏活动中，不断充实精神生活，完善自我人格，提升人生境界，逐步加深对个人与国家、个人与社会、个人与自然关系的思考和认识。”在中学阶段，语文学科就肩负着培养学生独立阅读能力的重要使命。新的课程改革为培养学生的这种独立阅读能力提供了良好的条件。