浅议如何提高小学生的数学学习能力

摘要

语言是数学思维的外壳，思维是语言的内核，语言是表达思维的工具。学生思维的发展同他们的语言发展有着密切的关系。布鲁纳指出：“一旦儿童能使言语内化为认识的工具，就比以前更能用有效而灵活的方式将经验和规律表现出来。并加以系统的转换。”这些论述都充分说明了思维和语言是密不可分的，相辅相成的，