基于有效性教育下的历史审美教学探讨

摘要

随着新课程教学内容的改变，怎样使课堂保持其有效性已成为人们关注的焦点。结合了高中历史审美教学实际，研究了审美教学在高中历史课程中的应用，并针对新形势，提出了历史审美教学有效性的措施。