用“翻转”理念关照语文古诗文教学——以《观刈麦》为例

摘要

<正>“翻转课堂”是将传统课堂中知识的传授转移到课前完成,将完成作业等知识的内化变成课堂的学习活动,由此实现知识传授和知识内化顺序的“翻转”。经过一个阶段的尝试,笔者发现,用“翻转”的理念关照语文古诗文教学,能从根本上改变我们对学习的认识和对课堂的认识,能而更有效地激发学生的学习兴趣、真正满足学生学习目标的需要、广泛开发学生的深度学习,从根本上提升学生的学习能力。一、改变传统的教学设计,激发学习兴趣