小学数学有效课堂教学问题研究

摘要

“优化”是一种重要的数学思想方法，可以有效地分析和解决问题。让学生尝试在解决问题的多种方案中寻找最优的方案，初步体会优化思想在解决实际问题中的有效性，初步形成“优化”的意识。为此，结合五年级下册“打电话”教学，谈谈数学“优化”教学的策略。