一种小学数学小数乘除认知教学用教学用具

摘要

本实用新型公开了一种小学数学小数乘除认知教学用教学用具，包括存放带，所述存放带开口端设置有紧口绳，所述存放带内部放置有学习操作单、彩色涂鸦笔、剪刀、教学表格、划线尺，所述学习操作单前表面顶部一角印制有姓名填写区，所述教学表格包括方格板和条形板，所述划线尺表面贯穿设置有若干定位凹槽，所述定位凹槽沿所述划线尺的长度方向均匀布置，所述划线尺长度方向的两端对称设置有勾板。有益效果在于：学生通过操作单的提示，对教具进行自主探究操作，直观体验和理解小数乘法、除法的意义，克服了把小数乘法除法只能用移动小数点变整数来理解和运算的困境，能够保证教学效果，使学生更快、更直接的对小数乘除法进行学习。