优化数学问题设计的实践与思考

摘要

数学是基础学科之一,学好数学能帮助学生更加条理地思考问题。为了适应新课程改革的要求,同时也是为了素质教育的深入实施和教育创新的要求,本文从分析中学数学课堂教学设计存在的问题入手,以优化数学课堂教学设计的实践研究为重点研究内容,关注常态课的课堂教学设计并进行了分析。