阅读教学走向生活例谈

摘要

《学会生存》一文指出：“学校不能和生活脱节。”作为母语教学主阵地的阅读教学更不能远离社会现实生活，“躲进小楼成一统”。我们语文教师应该努力将阅读活动置于现实的生活背景之中，帮助学生在阅读内容与生活体验之间建立联系，使教学内容很快纳入学生的原认知结构，以取得事半功倍的效果。