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史强;
江苏省宜兴市电化教育馆;
教学评价; 课堂教学; 信息技术; 学生成绩; 行为评价; 教学水平; 评价标准; 综合素质;
机译:没时间思考:对信息技术和沉思学术的思考
机译:基于粒子群优化-极限学习机模型的大学英语课堂教学评价
机译:新课程背景下课堂教学评价内容的重建
机译:基于课堂教学评价及其数据处理的几点思考
机译:指导Java编程和信息技术的跨文化体验:一位亚裔讲师对城市美国和历史悠久的非洲裔美国大学教学的叙述性知识和自传体思考。
机译:重新思考健康信息技术的作用和影响:信息学作为干预学科
机译:信息技术将信息技术整合到中国农村初中的生物学教学:实践与思考
机译:国家卫生信息技术联盟向卫生信息技术国家协调员办公室报告关于确定关键卫生信息技术术语的情况
机译:是时候进行深入思考和认真思考,进行发布和测试了
机译:最终思考,成功思考,成本
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