试论高等师范民族音乐教育改革

摘要

一、民族音乐在师范教育中的发展困惑 目前，学术界对“中国音乐”较为一致的共识包括：民族民间音乐、传统音乐、民族音乐三大类。上述三大类共同构成中国音乐。应当看到，这一学术共识的形成，是中国音乐学家经历了近百年的研究、思考和探索的结果。