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SecondLife中基于问题的情境式学习环境建构

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摘要

文章从情境认知理论和基于问题的学习理论出发,利用相关建模工具和程序设计语言,实现了虚拟网络学院的搭建并引入了相关的学习活动,目的在于探索SecondLife平台中基于问题的情境式学习环境建构过程.

著录项

来源
《现代教育技术》 |2010年第3期|107-109|共3页
作者
谢涛; 刘革平;
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作者单位

西南大学;

计算机与信息科学学院;

重庆;

400715;

西南大学;

网络与远程教育学院;

重庆;

400715;

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正文语种 chi
中图分类教育技术学;
关键词
SecondLife; 学习环境; 情境认知; 基于问题;

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