Faculty of Foreign Languages, The Open University of China, 160, Fuxingmennei Street, Beijing 100031, China;
interaction; CALL; feedback; cognitive constructivism; social constructivism; non-formal learning; SLA;
机译:在社会建构主义背景下进行M学习的平板电脑(iPad),以建立有效的学习环境
机译:生态建构主义视角下的中国语境下基于网络的英语自主学习教学框架
机译:认知负荷理论和建构主义影响下的入门编程交互式学习环境的设计和试点评估
机译:通过认知建构主义和社会建构主义观点纯纯英语英语学习环境中的互动问题:非正规学习的案例研究
机译:一项旨在了解英语学习者对口语能力,社交互动和安全环境在学习成功阅读中的作用的理解的研究。
机译:教育神经科学建构主义以及21世纪学习与创造力的中介
机译:建构主义学习视角下计算机辅助英语教学的研究