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现代教育技术

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Modern Educational Technology

本刊宗旨为：立足学术研究、带动实践探索、促进教育技术发展、推动教育现代化。本刊可供高校及其他各级各类学校电教中心（现代教育技术中心）、CAI中心、远程教育机构、多媒体研究开发人员和热心教育现代化的教师及管理人员阅读，是学校图书馆、资料室、教育技术中心等部门的必备资料。本刊对师范院校教育技术类专业师生的学习及研究具有参考价值。

发文量：5235
被引量：7138
H指数：1
开始收录时间：1994(1)
CNKI综合因子：2.187
维普期刊影响因子： 3.74
万方期刊影响因子：4.12
创刊时间：1991

国内刊号/CN：11-4525/N

国际刊号/ISSN：1009-8097
发行周期：月刊

邮发代号：2-736
主管单位：中华人民共和国教育部

主办单位：清华大学

现代教育技术-联系信息

主编：钟晓流
电话：010-62785595 62782405
邮箱：xdjyjs@tsinghua.edu.cn
地址：北京市海淀区清华大学建筑馆北110-112室
邮编：100084

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1.浅谈教育技术'扶贫'
- 张家年;孙祯祥;
- 《现代教育技术》 | 2005年第2期
摘要：随着信息技术的发展,我国教育技术的整体水平得到了迅速提高,但是教育技术在我国的发展是不平衡的,特别是东、西部地区和城乡之间的差距日益拉大.本文分析了农村、西部地区与东部地区、城市之间的教育技术发展水平的差距,以及产生的原因,并且探讨了如何缩小差距的方法.
2.教学信息与程序模块分离提高课件的通用性
- 房维强;
- 《现代教育技术》 | 2005年第2期
摘要：该文探讨了目前困扰多媒体课件开发的一个问题:课件的教学信息难以更新.提出了教学信息与程序间相互独立的思想,并以AUTHORWARE开发平台开发单项选择题为例,详细介绍了相互独立的二者之间如何通讯问题,为广大课件开发者提供借鉴和参考的范例.
3.教育资源库的智能引导技术研究
- 黄志强;
- 《现代教育技术》 | 2005年第2期
摘要：本文从教育资源库的使用者的角度出发,讨论了教育资源库的价值的真正体现,提出了智能引导的概念.基于智能引导的教育资源库不但是一个存储教育资源的"库",更主要的是还提供引导使用者学习的功能,引导的目的是使得使用者不仅仅只是从教育资源库中获得资源,而是能够更方便地获得知识.
4.教育技术研究坚持科学发展观--兼论多种媒体组合研究是永恒的主题
- 金振坤;
- 《现代教育技术》 | 2005年第2期
摘要：本文回顾国内外教育技术媒体研究发展的历史及课识的演变,分析了以口头语言、文字语言、数字语言为主线的媒体形态三次突破性变化.提出了多元、汇聚、复杂的媒体互补是媒体持续发展的客观规律;主张教育技术研究要坚持科学发展观,坚持以人为本,坚持教育技术过程研究,多种媒体优化组合是教育技术研究的永恒主题.
5.国际远程教育经济学研究代表人物简介
- 张秀梅;
- 《现代教育技术》 | 2005年第2期
摘要：本文采取文献调研的方法,按照历史的线索从诸多教育资源库中检索出在远程教育经济学研究领域中贡献比较突出的五位专家.通过介绍他们的主要研究思想和成果,为我国远程教育特别是网络教育的成本分析提供一缕研究线索和国际视野.
6.在中华文化背景下开展基于问题式学习的探究
- 任英杰;
- 《现代教育技术》 | 2005年第2期
摘要：本文通过对基于问题的学习(Problem-Based Learning,简称PBL)的分析,认为这种在西方兴起的教学方式非常有助于促进学生的自主学习、终身学习;但从其实质看,PBL是个案研究性学习的一种形式,本身也有一些不足.本文力求在中华文化背景下,为更加有效的发挥PBL的实际效果,提出完善PBL教学的方法,从而让学生在真实的情境中,获得真正的意义建构,实现素质教育的目标.
7.信息化教学系统方案设计--以华南师范大学为例
- 叶惠文;郑启明;聂瑞华;
- 《现代教育技术》 | 2005年第2期
摘要：本文就华南师范大学教学主楼信息化教学环境的需求提出了一个智能信息化设计方案.方案中将网络多媒体教学平台、信息化教务管理、大楼智能化信息化管理等多子系统集成在同一个数字通信平台上,真正实现教育教学信息化,系统管理智能化,高度体现信息化教与学,管理服务以人为本理念.
8.对信息技术与课程整合的若干思考
- 梁嘉;王庆;
- 《现代教育技术》 | 2005年第3期
摘要：当前,信息技术与课程整合成为了教学改革的研究热点,该文对整合的思想以及整合实践中存在的一些典型问题进行了思考,旨在共同探讨实施整合的有效途径.
9.高校教师教育技术等级考试系统的设计与实现
- 郭嘉;陈志伟;
- 《现代教育技术》 | 2005年第3期
摘要：高校教师教育技术培训是高等教育现代化的重要内容.本文从厦门大学教师教育技术等级培训工作的特点和需求出发,结合实践,介绍了高校教师教育技术等级考试系统的设计思路及实现功能,同时也对该考试系统在应用过程中尚需完善的方面做了探讨.
10.构建数字时代教育技术培训环境
- 胡承军;邢文建;焦锋;
- 《现代教育技术》 | 2005年第3期
摘要：教育技术培训受多种不同因素的影响和制约,其中培训环境是影响培训效果和培训质量的重要因素.本文旨在探讨数字时代条件下教育技术培训环境的构建,主要从硬件环境、软件环境、管理环境三个方面,提出教育技术培训环境建设的基本原则及其基本架构.
11.从对话理论探悉国内远程教育中的在线讨论
- 梁玉娟;衷克定;
- 《现代教育技术》 | 2005年第3期
摘要：信息技术促进了第三代远程教育的发展,使在线讨论作为在线学习的一种重要形式,日益受到关注.本文基于文献分析了在线讨论的研究状况,并从对话的角度重新审视了在线讨论,指出当前存在的一些问题,并提出了一些相应的策略.
- 对话;
- 在线讨论;
12.基于web的虚拟体验学习系统的设计与实现
- 习海旭;钟柏昌;
- 《现代教育技术》 | 2005年第3期
摘要：体验学习既是"活动-反思-理论-应用"的循环过程,也是体验者"外化-对话-内化"的循环过程.将虚拟现实技术与动态网页脚本运行环境结合起来,可以设计出既逼真又具有交互和评价功能的体验学习系统.在该体验学习系统中,学生不仅可以通过鼠标的点击以及拖曳操作在WEB浏览器中与可视化的三维环境交互,还可以与他人对话,进行学习评价和自我反思.
13.网络环境下高校教学资源库的构建策略
- 王达光;
- 《现代教育技术》 | 2005年第3期
摘要：教学资源建设是教育信息化的核心.本文分析了当前高校构建网络教学资源库的现状和存在问题,对高校教学资源库构建的原则、目标、内容构成以及高校教学资源库应用管理等进行了比较系统的探讨和论述.
14.教师专业发展的新探索:大学支持下的项目研修模式研究与应用案例
- 孙莅文;林广成;孙淑敏;
- 《现代教育技术》 | 2005年第3期
摘要：大学支持下的项目研修模式是校本研修的一种重要模式,也是大学与中小学创建合作伙伴关系下的一种重要的教师专业发展模式.本文中,我们通过自己的实践,阐述项目研修的过程;通过对实践的反思,促进对项目研修模式的进一步研究.
15.走向教育技术的哲学研究
- 郑旭东;孟红娟;
- 《现代教育技术》 | 2005年第3期
摘要：教育技术的发展需要哲学思维的观照与反思,教育技术哲学研究以个人的教育技术哲学、公众的教育技术哲学与专业的教育技术哲学为基本框架,以教育技术的本体论研究、价值论研究与实践论研究为主要内容.
- 教育技术;
- 哲学研究;
16.知识建构共同体及其支撑环境
- Marlene Scardamalia;张建伟;孙燕青;
- 《现代教育技术》 | 2005年第3期
摘要：面对知识社会的挑战,我们需要将学校改造成为知识建构共同体.知识建构共同体是以思想的形成和持续改进为关注点的团体,其成员通过建构性的互动过程发展对于共同体有价值的思想.为了支持和促进知识建构共同体,本课题组研制了CSILE/知识论坛系统.本文对上述理论观点、技术系统以及有关的实验研究结果做了简要介绍.
17.网上培训(WBT)的基本形式和选择
- 张军征;于文;
- 《现代教育技术》 | 2005年第3期
摘要：WBT是远程职业培训方案的基本组成部分,分为网络个别化培训、网络电子绩效支持系统、网络虚拟异步课堂、网络虚拟同步课堂等形式,分别适合于认知学习的不同目的和类型,以及学习者的需要和条件,本文结合实例介绍这些形式的特点和选择因素.
- Web-based Training;
18.中国教育技术协会高校理工科专业委员会章程
- 《现代教育技术》 | 2005年第3期
摘要：一、性质中国教育技术协会高校理工科专业委员会是中国教育技术协会的二级协会，是全国性群众学术团体。
19.关于信息技术环境下学习资源利用情况的分析与思考--地市电大开放教育本科生远程学习现状调查
- 蓝斌;潘美意;
- 《现代教育技术》 | 2005年第3期
摘要：如何应用现代教育技术来学习,这是电大人才培养模式改革的关键.本研究以地处改革开放前沿的广东省江门市广播电视大学的在校开放教育本科生为样本总体,并采用一年级新生与三年级旧生对比研究的方式,从对学习者来源、学习者对教育技术和教育资源的了解使用情况、他们希望得到的资源类型、使用资源的主要困难、在学习上寻求帮助的对象和方式以及对各种教学手段的喜爱程度等多方面进行了资料搜集和结果分析及比较研究为地市电大进一步深化人才培养模式改革提出了多方面的看法和建议.
- 信息技术环境;
- 学习资源利用;
20.信息时代的个人知识管理探微
- 黄娟;
- 《现代教育技术》 | 2005年第3期
摘要：在技术进步日新月异的信息时代,个人知识的系统高效管理已经成为知识经济发展的必需.本文探讨了个人知识管理的基本概念和主要内容,着重介绍如何利用先进的信息技术工具辅助个人知识管理,最终实现个人知识管理系统的构架.
21.大学英语网络教学平台的设计
- 王妍;王原;
- 《现代教育技术》 | 2005年第3期
摘要：为适应快速发展的网络社会,如何有效提高大学生英语综合应用能力,快速提高听说能力,成为大学英语教学的重要目标.我们基于建构主义理论和维果茨基的"最近发展区"理论,充分利用先进的计算机多媒体技术和网络技术,构建了一个开放式、交互型、个性化的大学英语网络英语教学平台.该平台为学生提供了丰富的视频、图像,语音,文本等海量资源,使学生能够随时得到教师、能力更高的同伴或计算机的帮助,建构自己的知识体系.对于提高教学效率,增进教学效果都有重要意义.
22.《教育技术的含义》译文
- 刘嘉;蒋玲玲;刘光义;王斌;王焱华;彭绍东;
- 《现代教育技术》 | 2005年第3期
摘要：教育技术是通过创造、使用、管理适当的技术性的过程和资源,以促进学习和改善绩效的研究与符合道德规范的实践.这是美国教育传播与技术协会(AECT)2004年在文献中提出的关于教育技术概念的新定义.该文献包括背景、定义、定义的元素、与教育技术概念的关系、与绩效技术概念的关系、定义背后的假设、目的和受众、历史上的早期定义、结论、参考文献十个部分.
- 教育技术;
- 含义;
- 定义;
- AECT;
- 翻译;
23.适合西部m-learning的教育形式和学习资源开发
- 胡圣波;郑志平;
- 《现代教育技术》 | 2005年第4期
摘要：随着移动互联技术和移动通信技术发展,m-learning已经成为教育信息化的一个重要方面.我国西部地区经济欠发达,如何发展适合西部的m-learning是非常重要的.文章简要介绍了欧美m-learning研究的现状,提出了适合西部m-1earning发展的教育形式,研究了m-learning学习资源的开发问题.
24.多媒体网络教学资源库的开发与应用
- 李焕勤;郭峰;
- 《现代教育技术》 | 2005年第4期
摘要：近几年来,信息技术的发展极大地推动了教育信息化进程,尤其是在校园网建设方面,更是得到了快速的发展和普及,但"有路无车、有车无货"的问题仍然存在.因此网上教学资源库的建设就成为教育信息化成败的关键.本文将结合多媒体网络教学资源库的建设,介绍其设计开发过程并重点介绍多媒体实验资源库的开发与应用.
- 资源库;
- 多媒体;
- 视频;
- 音频;
25.网络教育中的学习者培训研究
- 舒存叶;赵蔚;陈维维;
- 《现代教育技术》 | 2005年第4期
摘要：本文从学习者培训这一角度,寻找减少网络学习者学习障碍、提高网络教育质量的有效途径.本文分析了学习者培训的重要性,探讨了培训实施的内容及需要注意的问题.
26.携'四兄弟'登场,全面推动中国教育信息化进程--夏普举行专业教学投影机全球同步上市新闻发布会
- 《现代教育技术》 | 2005年第4期
摘要：@@ 2005年7月20日,国际知名的投影机生产商夏普携手神州数码在北京教育部举办"夏普专业教学投影机全球同步上市新闻发布会".会上,夏普展示了其全球同步上市的四款DLP教学专业投影机,并和神州数码共同发布了2005年夏普投影机市场战略和目标.
27.一种基于数据库的网络课程开发方法
- 李强辉;
- 《现代教育技术》 | 2005年第4期
摘要：通过描述网络课程的结构、资源的存储与提取,简要介绍了一种基于数据库的网络课程开发方法.
28.由非线性编辑系统运用于教学引发的思考
- 宋桂青;李鲁华;
- 《现代教育技术》 | 2005年第4期
摘要：教育设备数字化是发展现代化教育的必然趋势.目前正处于新旧设备交替、共存的阶段.本文通过对非线性与线性两种编辑系统在教学中运用的优势及不足对比的分析,说明在教学中两种系统要相互协调、搭配使用,既要发挥非线性编辑系统的优势,又要注意挖掘线性编辑系统的潜能,这是取得良好的教育、教学效果所必需的.
29.基于J2EE的教育资源库系统设计与实现
- 吴永春;王军;
- 《现代教育技术》 | 2005年第4期
摘要：J2EE技术是SUN公司推出的用于构建企业系统的标准平台和环境.本文介绍了J2EE技术总体框架以及几个重要组成部分,并且提出了利用J2EE技术构建的基于Web的教育资源库系统的总体结构及其具体实现.
30.学校教育技术管理者的责任与素质 --读《美国国家教育技术标准(学校管理者)》想到的
- 孙祯祥;
- 《现代教育技术》 | 2005年第4期
摘要：一个学校的教育技术工作开展得如何,与学校教育技术管理者的工作责任和素质密切相关.本文对照的条款,结合我国现代教育技术发展的具体情况,对学校教育技术管理者的责任及其素质要求进行了初步的探讨.

现代教育技术的期刊信息

曾用名：教育技术资讯
创刊时间：1991
地区：CN
语言：中文
热门主题：清华大学
学科分类：教育学、教育事业;师范教育、教师教育;
教育学;

现代教育技术的获奖情况

现代教育技术的收录情况

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中国·中文社会科学引文索引-来源（2012-2013）
中国·中文社会科学引文索引-来源（2010-2011）
中国·中文社会科学引文索引-来源（2008-2009）
中国·中文社会科学引文索引-来源（2006-2007）
中国·国家哲学社会科学学术期刊数据库
中国·中国人文社科核心期刊
中国·武大RCCSE核心期刊（2020）

现代教育技术的投稿信息

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