情境认知

摘要： 为解决当前甲骨文文创产品设计中普遍存在的内容单一、视觉风格杂乱、教育性与娱乐性融合度低等问题。在分析市场上已有的甲骨文文创产品的现状与问题的基础上,提出将情境认知理论融入甲骨文互动文创产品设计的创意思路,设计出内容模块和交互方式、视觉效果和交互情境等方面的实践方案,并将该方案应用于设计实践。开发了一款甲骨文互动文创产品,帮助用户在情境中识读甲骨文,感受甲骨文深厚的历史文化与独特的艺术魅力,为甲骨文的传播与保护做出了一些探索。为同类传统艺术文创产品设计提供一定的借鉴和参考。

摘要： 实例式教学是建构主义与情境认知理论的产物,对现代数学教学的发展具有重要影响.文章以“正方体的展开图”的教学为例,具体谈谈实例式教学的理论基础、实施过程与教学反思等,与君共勉.

摘要： 对人类心理发展而言,培养责任感具有相当重要的意义,它贯穿人类整个生命周期。对儿童而言,责任感是儿童品格的重要组成部分,并作为一种非智力因素影响着儿童的整个成长过程。文章以情境认知为理论指导,分析该理论对儿童责任感培养的意义,并提出儿童责任感培养玩具设计的原则,以协助儿童玩具相关的设计者创造出更有趣的教育类产品。

摘要： [目的/意义]伴随着信息环境的变化,网络学术信息资源在科研用户进行科学研究过程中发挥着越来越重要的作用。[方法/过程]通过对情境与认知视角下科研用户信息搜寻的行为过程、心理特点及影响机制的研究,以期为科研用户社交媒体用户行为的研究内容进行丰富和扩展研究思路,构建适合科研用户需求的服务策略提供理论支持。从行为科学和认知心理的双重角度、以学术自我效能感和行为意向为研究视角构建科研用户信息搜寻行为的影响因素模型。[结果/结论]科研情境和环境及认知心理和态度两个因素对自我效能感影响最大,自我效能感对行为意向的影响最为直接,其次则是认知心理和态度的影响较为显著。自变量的类型有待丰富,并对部分预测变量之间的相互影响未进行完整分析。

摘要： 学习情境是开展核心素养教育的重要载体。创设真实而富有意义的学习情境,不仅体现着时代对培育人才素养的新要求,也蕴含着关于知识、学习和语言教学理论的新认知。我们认为“情境”是为了实现教学目标而设计的包含特定学习元素和背景信息的学习任务及场景。情境包括真实和拟真情境、封闭和开放情境、独立和合作情境、内生和外显情境、简单和复杂情境等多种类型。语文学习情境具有真实性、驱动性、有效性等特征,可采取明确目标、分解要素、整合内容、聚焦任务等创设策略。本文尽可能用丰富的课例,直观呈现语文学习情境的丰富学理和实践价值。

摘要： 2021年被称为元宇宙元年。元宇宙具有超强的沉浸感,可以有效提升学生的学习专注力。“虚拟人”作为元宇宙中的交互主体可以大大丰富学习过程中的交流和协作方式。元宇宙可以提供无限的想象和创造空间,为培养创新人才提供有力支撑。情境认知理论的发展为元宇宙在教育中的应用提供了很好的理论依据。元宇宙与情境认知中的重要因素如具身、环境和工具都有密切关系。

摘要： 目前学界对梦境怀疑论的传统处理面临着诸多困境,本文试图结合概念分析和梦境认知神经科学的研究成果,为解决梦境怀疑论提供帮助。梦境怀疑论的前提“梦境与清醒不可区分”和表达形式“我怀疑我在做梦”都存在问题:梦境与清醒在情境认知层面有着本质区别,说明怀疑论语境中二者不可区分的基础是错误的,我们可以据此抵御怀疑论;梦境怀疑论的表达形式源于反思认知,但是情境认知不能产生怀疑,这表明梦境怀疑论的表达形式有特殊限定,我们可以据此终止怀疑论。非清醒的梦、假清醒的梦、清醒的梦等产生的梦境难题,以及来自极端怀疑论的梦境挑战,都能在上述框架下得到解决。认知神经科学与哲学交叉视城下的反梦境怀疑论研究是回答传统哲学问题的一个新的解决路径,同时也能为其他相关领域的交叉研究提供借鉴。

摘要： 文章从情境认知视角探讨博物馆全景虚拟展览的交互设计策略,通过对全景虚拟展览现状和用户需求进行调研,从信息认知、互动形式、情感体验三方面归纳用户体验需求,提出基于情境认知理论的全景虚拟展览交互设计策略。从用户情境、任务情境和环境情境三个层面提出设计策略以优化全景虚拟展览中的观展体验,为博物馆全景虚拟展览的交互设计研究提供借鉴。

摘要： 在药物化学课堂教学实践中,突破传统教学思维,应用情境认知理论,创设不同教学情境,初步探索药物化学情境教学方法,旨在激发学生的情感活动与认知活动,从而使其在活跃的情境思维中获得知识并培养能力。

摘要： 目的探讨在手术患者术前访视中实施情境认知结合心理疏导干预的效果。方法采用便利抽样法选取2019年12月至2020年12月该院外科收治的拟行手术患者83例作为研究对象,采用随机数字表法分为观察组(41例)和对照组(42例)。对照组采用常规术前访视宣教,观察组采取情境认知结合心理疏导护理干预。比较2组患者术前访视时和入手术室时焦虑、恐惧程度及睡眠质量改变情况。结果2组患者术前访视时特质-状态焦虑量表评分、恐惧感得分、匹兹堡睡眠质量指数得分比较,差异均无统计学意义(P>0.05);观察组患者入手术室时特质-状态焦虑量表评分、恐惧感得分、匹兹堡睡眠质量指数得分均明显低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论情境认知结合心理疏导干预可有效缓解手术患者术前焦虑、恐惧情绪,改善患者睡眠质量,有助于改善患者手术心理应激反应。

摘要： 情境认知理论是当前网络学习环境构建的理论基础。本文从当前经济类软件的现状出发,运用情境认知理论从身份定位与自我意义构建、学习内容的设置、评价等方面来分析经济管理类学习软件的开发,并以开发的产业经济学实验软件为例加以说明。

摘要： 本文对应用情境认知理论创设网络学习环境进行了阐述。境认知理论是网络学习环境构建的理论基础,当前的网络学习环境的存在着许多不足,影响网络学习的质量。应当运用情境认知理论从学习者的身份定位与自我意义构建、学习内容的设置、实践共同体等方面来创设新的网络学习环境,提高网络学习绩效。

摘要： 听觉损伤导致听障学生沟通与交往的障碍,这一障碍是听障学生感觉、语言、认知、情感、社会化等多种因素共同作用,相互影响的结果.针对这一问题,《聋校义务教育沟通与交往课程标准》强调了发展听障学生沟通交往实际能力的总目标,并为之提出课程实施中注重“情境学习”的教学策略,这一点与西方情境认知学习理论高度契合,因此,这一理论可以为沟通与交往教学提供支援和借鉴.实践证明,学生在真实的沟通交往情境中学习能有效促进教学目标的达成.

摘要： 校园网非常有利于学习情境的创设.本文以建构主义、情境认知和学习的理论为依据,从校园网辅助教学的角度,阐述了校园网环境下大学物理情境创设的途径,并且以光电效应知识为例,进行了实践探索.

摘要： 犯罪行为源于对犯罪情境的认知,其中犯罪图式发挥着至关重要的作用,主要表现为犯罪图式对犯罪信息的采择、整合、解释和补充作用,并由此直接影响着犯罪人的犯罪行为手段和实施方式的选择,因此,深入探讨犯罪图式对于犯罪行为定型化的影响机制对于揭示犯罪行为的发生和发展,精准打击犯罪有着极其重要的实战价值和意义.

摘要： 犯罪行为源于对犯罪情境的认知,其中犯罪图式发挥着至关重要的作用,主要表现为犯罪图式对犯罪信息的采择、整合、解释和补充作用,并由此直接影响着犯罪人的犯罪行为手段和实施方式的选择,因此,深入探讨犯罪图式对于犯罪行为定型化的影响机制对于揭示犯罪行为的发生和发展,精准打击犯罪有着极其重要的实战价值和意义.

摘要： 犯罪行为源于对犯罪情境的认知,其中犯罪图式发挥着至关重要的作用,主要表现为犯罪图式对犯罪信息的采择、整合、解释和补充作用,并由此直接影响着犯罪人的犯罪行为手段和实施方式的选择,因此,深入探讨犯罪图式对于犯罪行为定型化的影响机制对于揭示犯罪行为的发生和发展,精准打击犯罪有着极其重要的实战价值和意义.

摘要： 犯罪行为源于对犯罪情境的认知,其中犯罪图式发挥着至关重要的作用,主要表现为犯罪图式对犯罪信息的采择、整合、解释和补充作用,并由此直接影响着犯罪人的犯罪行为手段和实施方式的选择,因此,深入探讨犯罪图式对于犯罪行为定型化的影响机制对于揭示犯罪行为的发生和发展,精准打击犯罪有着极其重要的实战价值和意义.

摘要： 揭弊保护立法在国内已开启政策之窗,本研究经由问卷调查,了解廉政体系公务人员的立法意向、揭发情境的认知与行动意向.研究发现,87.6％的廉政体系公务人员支持立法,超过75％认为应先在公部门推动,立法名称偏好揭弊者保护法、公益揭发保护法、公务员揭发保护法.廉政体系公务人员对政风机构/单位、法务部廉政署、调查局、及各级法院检察署处理揭发不法情事的信心程度相当高,其中对廉政署最具信心.廉政体系女性公务人员认为自己揭发服务机关不法情事会受到工作同僚的异样眼光、会受到长官不利对待,及将自己察觉不法情事告诉工作同仁等后有人告之少管闲事、曾受不利对待等项平均赞同度较男性为高,她们也较支持匿名揭发.研究也发现,想象揭发与实际揭发后的情况并不相同,从将自己察觉不法情事告诉工作同仁等人士或组织后对组织同仁、长官作为的响应值发现,组织同僚大多数正面看待同仁揭发不法,但存在视而不见、报复的情况是事实.检举管道的安全性、不法情事危及人民的生命财产、保护措施的效用、不法情事的严重性是影响揭发意愿的主要因素,以上显示机关组织文化及检举管道的安全性存有改善空间.

摘要： 揭弊保护立法在国内已开启政策之窗,本研究经由问卷调查,了解廉政体系公务人员的立法意向、揭发情境的认知与行动意向.研究发现,87.6％的廉政体系公务人员支持立法,超过75％认为应先在公部门推动,立法名称偏好揭弊者保护法、公益揭发保护法、公务员揭发保护法.廉政体系公务人员对政风机构/单位、法务部廉政署、调查局、及各级法院检察署处理揭发不法情事的信心程度相当高,其中对廉政署最具信心.廉政体系女性公务人员认为自己揭发服务机关不法情事会受到工作同僚的异样眼光、会受到长官不利对待,及将自己察觉不法情事告诉工作同仁等后有人告之少管闲事、曾受不利对待等项平均赞同度较男性为高,她们也较支持匿名揭发.研究也发现,想象揭发与实际揭发后的情况并不相同,从将自己察觉不法情事告诉工作同仁等人士或组织后对组织同仁、长官作为的响应值发现,组织同僚大多数正面看待同仁揭发不法,但存在视而不见、报复的情况是事实.检举管道的安全性、不法情事危及人民的生命财产、保护措施的效用、不法情事的严重性是影响揭发意愿的主要因素,以上显示机关组织文化及检举管道的安全性存有改善空间.

摘要： 本发明提供一种用于确定在应用之间的情境‑认知相似度的方法和装置。相似度平台处理与一个或者多个设备关联的一个或者多个情境日志以确定一个或者多个情境意图。该相似度平台还确定在一个或者多个设备执行的一个或者多个应用关于该一个或者多个情境意图的一个或者多个分布。该相似度平台还至少部分基于一个或者多个应用分布来确定在两个或者多个应用之间的情境‑认知相似度。

摘要： 提供了一种特别是当用户正在操作交通工具时基于人类用户的认知状态和/或情境状态来调整人类用户与计算机之间的自然语言会话的系统和方法。所述系统可以基于各种情境状态和/或用户状态而解除与所述用户(例如，驾驶员)的会话或采取其它动作。例如，当所述系统检测到驾驶情况复杂(例如，汽车并入高速公路、右转的同时有多个行人试图穿过等)时，所述系统可以解除会话。所述系统可以(附加地或替代地)感测用户的认知负荷并且基于该认知负荷而解除会话。所述系统可以改变其特性(例如，基于情境状态和/或用户状态接入精神上减压的会话(诸如讲笑话))。

摘要： 本公开的实施例涉及基于个性化用户模型和情境的认知交互式搜索的方法和系统。提供了一种用于执行信息语料库的基于个性化情境的搜索的问答(QA)系统中的机制。由QA系统经由源设备从第一用户接收问题。检索与第一用户相关联的第一用户简档，第一用户简档指定第一用户的个性特点。基于对语料库的搜索来生成原始问题的第一候选答案，并且标识具有与第一用户的个性特点相似的个性特点的第二用户。标识由一个或多个第二用户先前向QA系统提交的类似于原始问题的问题。由QA系统生成基于一个或多个类似的问题的第二候选答案。生成并且经由源设备向用户输出基于第一候选答案和第二候选答案的最终答案。

摘要： 认知功能评价装置(10)具备：获取部(11)，其获取表示被评价者(90)步行时的身体动作的身体动作数据；计算部(12a)，其基于获取到的身体动作数据，来计算被评价者(90)步行时的身体的位移；以及评价部(12b)，其基于通过对计算出的位移进行频率分析而获得的、示出被评价者(90)的步行的周期的频率峰，来对被评价者(90)的认知功能进行评价，并输出评价结果。

摘要： 一种使用感知启发的事件生成用于车辆的情境意识的方法，包括：接收来自车辆传感器的感知输入数据；并处理感知输入数据以分类和生成与车辆附近的外部实体相关的参数。该方法包括生成分层事件结构，该分层事件结构通过将外部实体分类在关注度区域内并根据外部实体的风险级别值对关注度区域内的外部实体优先排序来对感知输入数据进行分类和优先排序。较高的风险级别值表示关注度区域内的较高优先级。该方法还包括基于分层事件结构来开发车辆的行为规划。

摘要： 提供了一种特别是当用户正在操作交通工具时基于人类用户的认知状态和/或情境状态来调整人类用户与计算机之间的自然语言会话的系统和方法。所述系统可以基于各种情境状态和/或用户状态而解除与所述用户(例如，驾驶员)的会话或采取其它动作。例如，当所述系统检测到驾驶情况复杂(例如，汽车并入高速公路、右转的同时有多个行人试图穿过等)时，所述系统可以解除会话。所述系统可以(附加地或替代地)感测用户的认知负荷并且基于该认知负荷而解除会话。所述系统可以改变其特性(例如，基于情境状态和/或用户状态接入精神上减压的会话(诸如讲笑话))。

摘要： 本公开的实施例涉及基于个性化用户模型和情境的认知交互式搜索的方法和系统。提供了一种用于执行信息语料库的基于个性化情境的搜索的问答(QA)系统中的机制。由QA系统经由源设备从第一用户接收问题。检索与第一用户相关联的第一用户简档，第一用户简档指定第一用户的个性特点。基于对语料库的搜索来生成原始问题的第一候选答案，并且标识具有与第一用户的个性特点相似的个性特点的第二用户。标识由一个或多个第二用户先前向QA系统提交的类似于原始问题的问题。由QA系统生成基于一个或多个类似的问题的第二候选答案。生成并且经由源设备向用户输出基于第一候选答案和第二候选答案的最终答案。

摘要： 本发明提供一种用于确定在应用之间的情境-认知相似度的方法和装置。相似度平台处理与一个或者多个设备关联的一个或者多个情境日志以确定一个或者多个情境意图。该相似度平台还确定在一个或者多个设备执行的一个或者多个应用关于该一个或者多个情境意图的一个或者多个分布。该相似度平台还至少部分基于一个或者多个应用分布来确定在两个或者多个应用之间的情境-认知相似度。

摘要： 一种情境声光产生系统、情境声光产生方法及情境播放单元。情境声光产生方法用于情境声光产生系统。情境声光产生方法包括：接收情境设定数据，并依据情境设定数据控制情境声光产生系统的情境播放单元播放情境光以及情境声的至少其一。情境设定数据用以指示情境播放单元所播放的情境光以及情境声的至少其一的特性，且可进行情境声光数据的创作、编辑、录制、设定、交换以及分享，以产生客制化的情境声光效果。

摘要： 提供了分形认知计算节点、用于学习过程的计算机实现的方法、计算认知集群以及计算认知架构。FCN包括用于接收第一输入信号的第一输入端、用于提供第一输出信号的第一输出端、用于接收第二输入信号的第二输入端以及用于接收SA参数的第三输入信号。FCN的存储器存储条目的集合。处理单元实现将所述第一输入信号和所述第二输入信号的组合与所存储的集合进行比较并计算针对每个被比较条目的相似性度量的功能。第一输出信号被计算为对具有大于所述SA参数的相似性度量的被比较条目的选择。如果所述选择为空，则向所述存储器添加新条目。如果所述选择不为空，则将所述第一输出信号设置为所述选择。