高中美术鉴赏课与核心素养中的综合性与跨学科探索——以中国古代建筑为例

摘要

美术学科核心素养即图像识读、美术表现、审美判断、创意实践、文化理解五个方面,其中所涉及学科和涵盖的面也非常的广泛,新《美术课程标准》中也指出新时期的美术教育也要适应学生的发展,从而达到美育为立德树人方向有机统一。如何在课堂中培养学生的综合性和跨学科能力,下面我以中国古代建筑欣赏为例做了一些探索。