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杨怡生;
江苏省无锡市第二中学;
中学历史教学; 情感效应; 学生; 情感沟通; 历史学科; 中学历史教师; 历史知识; 三个方面; 研究历史; 教育观念;
机译:探究小组合作教学模式在中学历史教学中的运用
机译:探索教师对化学教学中可视化资源的看法[探索教师对化学教学中可视化的看法]
机译:探索语言在英语中等教学中的作用
机译:教我一个故事:中学历史教学中的增强现实应用
机译:在教学中探索青少年与自闭症谱系障碍的相互作用。
机译:面板IV。营养师在临床营养教学中的作用:小组讨论:营养师在临床营养教学中的作用
机译:1991 - 2001年英格兰和北爱尔兰中学历史教学中的敏感问题探讨
机译:视觉信息处理中的情感效应
机译:远程教学设备和方法,使案例研究法在教学和教学中发挥作用
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