探究式教学在初中地理教学中的应用探究

摘要

探究式教学兴起于二十世纪六十年代,其掀起了教育改革的浪潮,推动了教育的发展.如今,世界各国间的联系越来越密切,竞争也越来越激烈,富有创新意识、创造能力的高素质、高水平人才是社会紧缺的人才.探究式教学注重学习主体的参与,教学过程中积极引导学生主动学习,有助于培养其创新意识与创造能力.本文聚焦初中地理课堂,探讨探究式教学的具体实施策略,以期为构建有效课堂提供有益帮助,提高地理教学质量.