新教材下Integrated skills课堂教学的思考

摘要

随着新课改的逐步深入,听力的重要性日益凸显.然而,现在的听力课堂教学现状却不令人乐观.如何利用现有教材进行有效的听力教学,培养学生听、说、读、写的综合技能呢？我们需要关注听力课堂教学过程中听前、听中和听后的活动设计.