“主题学习”的化学课堂教学设计

摘要

在新课程实施背景下，以科学探究、建构主义学习理论为依据，通过对主题学习的起源、内涵和模式的深入分析，并结合典型的教学案例，构建出“主题学习”的化学课堂教学设计策略。