初中数学互动教学的策略探究

摘要

近年来,数学课程的教学探究一直是初中教学中的重点内容.初中阶段,是学生的学科能力、技能提升的关键阶段,但是数学学科的理论性和逻辑性都比较强,学生学习数学的时候对数学知识的理解不够透彻,导致大部分的学生的数学成绩不理想.教师要重视这一现象,并且有针对性地做出改进和创新.因此,从在准备新课中、课堂教学中、评价反思中、作业布置中融入互动元素四个方面讨论关于初中数学互动教学的策略探究,从而促进学生数学学习能力和应用能力的有效提高.