初中学生数学学习评价的实践与探索

摘要

正一、问题的提出在学习《课改纲要》与《中小学评价与考试制度改革的指导意见》的基础上,积极探讨中小学评价与考试制度改革的基本框架,树立"以人的发展为本"的新评价理念,努力实现"知识与能力""过程与方法""情感态度与价值观"三个目标的整合,体现评价形式的多样化与评价内容的多元化,使之有效地引导教师改进教学设计,完善教学过程,提高评价质量,促进学生全面发展与个性发展.在教学中