首页> 中文期刊> 《数学学习与研究:教研版》 >实施分层要求 促进自主发展

实施分层要求 促进自主发展

         

摘要

新课程以学生的发展为价值取向,着眼于全体学生自主、和谐地获得发展.但由于学生个体之间在知识基础、智力水平、能力状况、潜能开发程度甚至生存环境等方面存在着较大差异,面对统一的课程标准和班级授课制的现有机制,

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