潜能开发

摘要： 供应链时代我国事业单位开展人力资源培训与开发工作具有重要意义。当前事业单位人力资源培训与开发过程存在问题是忽视人才的合理利用、缺乏长远规划、培训方面缺乏科学有效的需求分析、开发方面忽视现有人才的潜能开发。提高事业单位培训与开发水平的对策是思想上高度重视、优化人力资源配置、加快制度的建设与创新、理顺培训开发流程、完善培训开发机制建设。由于人的能动性、社会性等特点使得人力资源具有主观能动性、高增值性及再生性等不同于其他资源因素的特殊性,而正是人力资源的这些特点使得人力资本投资、即人力资源培训开发工作更显重要。事业单位作为服务于社会的公益性组织,承担着重要的社会服务与管理职能,是我国教育、科技、文化等各类人才的集聚地,在国民经济和社会发展中发挥着不可替代的重要作用。

摘要： 目前,普通高中英语教学存在很多问题,如学生的学习兴趣不浓、学习动机不强、学习专注度不足、学习状态不佳等。因此,有必要参照《普通高中英语课程标准(2017年版)》,改进高中英语教学模式,探索高中英语素质教育,以全面落实立德树人的根本任务。文章尝试将大脑潜能开发与英语教学相融合,通过手脑操、思维导图、冥想法等潜能训练法激发学生的内在潜能,调动学生的学习兴趣,增强学生的学习动机、学习专注度,改善学生的学习状态,同时指出学校教育须注重潜能开发、以生为本、以教师为主导,以培育符合新时代需求的全面发展的创新型人才。

摘要： 幼儿教育是启蒙教育,作为幼儿身心发展的重要阶段,在引入现代化教育理念的同时,应灵活引用前沿的教学方法到实处,通过娱乐和游戏的方式来激发幼儿参与兴趣,促使幼儿身心健康成长。幼儿园教学活动方式主要是以游戏形式为主,更符合幼儿身心发展需求,因此需要幼儿教师在组织户外自主游戏活动过程中加强指导帮助,激发幼儿参与主观能动性的同时,带给幼儿深层次的情感启迪,在游戏过程中学习知识,享受游戏带来的乐趣。基于此,本文就幼儿园户外自主游戏活动开展情况展开分析,制定合理有效措施,加强户外自主游戏过程的指导和帮助。

摘要： 最近这几年以来,我国大力推进新课改教学要求,其中重点提出了需要激发出学生的内在潜能。在这种情况下,小学语文教学也出现许多变化,学校方面需要在新课改的引导学生进行相关教学工作,优化老式教学方法,进一步激发出学生的内在学习潜能,以此来整体提升学生的全面能力。基于此,本篇文章重点讲述了在小学语文教学课堂上激发学生内在潜能的有效策略,希望可以为相关工作人提供借鉴。

摘要： 随着素质教育和新课程改革的进一步推进,越来越多的初中语文教师开始重视起对学生多维素养的培养,其中尤其注重对学生综合潜能的开发。基于以上认识,笔者将结合个人工作经验和有关研究成果,围绕“论初中语文课堂教学中如何开发学生潜能”一题撰写本文,并从不同角度出发提出一些建议,希望能够对诸位的工作优化有所帮助。

摘要： 落实“双减”政策,提升课堂质量是根本,优化作业设计是基础,精准评教是保障,开展课后服务是平台。近年来,成都高新区西芯小学大力构建智慧课堂,充分发掘、激扬、释放教与学的智慧,并由此引发关于教与学的课堂智慧、教学创新与潜能开发等一系列话题的深度反思。智慧课堂能否为“双减”落实打开一扇新的窗户?西芯小学的探索或许能给我们带来别样的思考与启发。

摘要： 有研究表明,大脑的能力,很大程度上取决于孩子成长初期脑的开发。正常人的脑细胞只有不足10%被开发利用,其余大部分处于休眠状态。即便像爱因斯坦这样的科学精英,其大脑开发程度也不到20%。注重孩子潜能开发,抓住孩子大脑发育的黄金时期,让其大脑能力得到提升,为将来学习、工作、发展打下良好基础,是父母和教师的神圣使命。

摘要： 本文主要针对学前教育中幼儿潜能过度开发问题展开讨论,分析出具体原因,并总结出相关的改善方法,以供参考。

摘要： 当代社会对大学生的要求不再是单纯地胜任工作业务,还希望其在工作中发挥个人潜能为企业发展带来更多的潜在价值.大学教育在完成大学生专业知识与技能培养的同时,还要充分发挥校园优势对学生潜能进行挖掘.有效的团体心理辅导能够很好地激发大学生的潜能,使大学生拥有健康强大的心理素质,有机会充分发挥自身潜能,更好地实现自我价值.大学生心理辅导有着不可取代的地位.

摘要： 促进人的潜能充分发展是人的全面发展的重要内容,也是教育改革的热点与难点.采用文献分析、德尔菲法等方法,形成中学生学习潜能分析的3个维度与10个因子,建构出校本化中学生学习潜能结构.开发中学生学习潜能,要着重提升大脑的使用潜力,重视教育环境的优化,充分运用现代教育技术实施差异教学,精准指导、精准评价.

摘要： 提高小学美术课堂教学的有效性,优化小学美术课堂教学要注重儿童潜能开发与个性差异,引导自主参与,让学生在亲身的实践中掌握知识、锻炼能力,真正发挥他们的主体作用,使他们的各种能力与素质在主动参与亲身实践中得到培养和提高.

摘要： 在社会上普遍关注中重度智障学生的缺陷补偿时,发现其对象主要针对的是年龄较小的儿童，而对于大龄中重度智障学生，关注的还比较少。通过对长宁初职校的部分大龄中重度智障学生的潜能进行开发，作个案研究。通过各种不同方式的教育与训练,使中重度智障学生能获得某一优势技能，同时增加其信心，获取他人的欣赏。从而证实中重度智障学生是有潜能的,通过训练他们可以在某一方面获得一定技能，同时学生的提高也提升了其家长的幸福感。

摘要： 心态保养理论是本人从临床医学实践的摸索中，几经拓展，凝炼而成的一种精神保养论(主要包括：心理减压与潜能开发论这两部分)。本文是根据该原理，通过研究人的“精神能量”与“躯体能量”，发现：它们二者间存在互为流转现象。因此，身心间的沟通才得以实现;人体的八大系统才得以和谐运作，而构成统一的全人整体。并于二者流转中，个体内随时形成瞬间的两种能量分布。其分布比Q(Q：精神能量SE／躯体能量BE)对该个体的健康状态有着极其重要的意义，成为一个人体健康指标的新概念Q值。从身心能量互化原理推知宇宙的一切变化，它也是由物质与精神二者互变产生，因为它们能彼此通过能量流转而互化，因此说物质是可以息灭的(当转化为精神时)。但由物质和精神共同构成的真如(一真法界)却是个永恒不变的东西。其实这一原理早为《心经》道破。因而在此推出一个既非唯物也非唯心观点——辩证心物圆融观。它再次栓释了长期以来哲学界内最为关注的问题——物质与意识的关系问题：二者同相，归于真如。

摘要： 本文以《国际功能、残疾和健康分类》中的背景性因素为切入点,力求在康复中将患者潜能的开发与能力的运用与之结合起来,为康复研究者提供新方向,为患者能更好的恢复功能、回归家庭社会提供新观点,为临床中康复治疗师的治疗提供新思路.

摘要： 本文以《国际功能、残疾和健康分类》中的背景性因素为切入点,力求在康复中将患者潜能的开发与能力的运用与之结合起来,为康复研究者提供新方向,为患者能更好的恢复功能、回归家庭社会提供新观点,为临床中康复治疗师的治疗提供新思路.

摘要： 本文以《国际功能、残疾和健康分类》中的背景性因素为切入点,力求在康复中将患者潜能的开发与能力的运用与之结合起来,为康复研究者提供新方向,为患者能更好的恢复功能、回归家庭社会提供新观点,为临床中康复治疗师的治疗提供新思路.

摘要： 西方现代工业文明逐渐席卷全球,但随着现代人的"分裂"和"失衡",社会危机和自然生态危机日益严重.在21世纪生态文明时代,全人教育是培养全球公民的教育,是教育改革发展的新路径.发展全人教育首先要注重培养生命的有机关系,使教育与大自然的基本现实相一致;其次注重培养生命各种潜能的全面和谐发展,尤其是精神维度的发展.

摘要： 西方现代工业文明逐渐席卷全球,但随着现代人的"分裂"和"失衡",社会危机和自然生态危机日益严重.在21世纪生态文明时代,全人教育是培养全球公民的教育,是教育改革发展的新路径.发展全人教育首先要注重培养生命的有机关系,使教育与大自然的基本现实相一致;其次注重培养生命各种潜能的全面和谐发展,尤其是精神维度的发展.

摘要： 西方现代工业文明逐渐席卷全球,但随着现代人的"分裂"和"失衡",社会危机和自然生态危机日益严重.在21世纪生态文明时代,全人教育是培养全球公民的教育,是教育改革发展的新路径.发展全人教育首先要注重培养生命的有机关系,使教育与大自然的基本现实相一致;其次注重培养生命各种潜能的全面和谐发展,尤其是精神维度的发展.

摘要： 西方现代工业文明逐渐席卷全球,但随着现代人的"分裂"和"失衡",社会危机和自然生态危机日益严重.在21世纪生态文明时代,全人教育是培养全球公民的教育,是教育改革发展的新路径.发展全人教育首先要注重培养生命的有机关系,使教育与大自然的基本现实相一致;其次注重培养生命各种潜能的全面和谐发展,尤其是精神维度的发展.

摘要： 本发明公开了一种神经训导潜能开发康复训练系列装置，包括床架、激振装置和神经潜能开发罩，所述床架通过连接柱与万向行走轮相连接，所述万向行走轮的中间设置有制动器，所述激振装置设置在所述床架和安装底板之间，所述床架的中间设置有控制柜，所述激振装置的两侧设置有偏转支撑架，所述安装底板上方设置有神经电按摩模块，所述安装底板的两侧设置有限位块，所述神经潜能开发罩设置在所述神经电按摩模块的侧边。有益效果在于：本发明通过将电刺激神经康复疗法与震动按摩疗法相结合的方式，提高了对患者神经训导潜能开发康复训练的效果，同时发明操作简单、使用方便、自动化程度高，可以减少治疗成本，便于推广使用。

摘要： 本发明涉及康复训练装置技术领域，具体为一种神经训导潜能开发康复训练系列装置，包括：装置主体，包括训练套，所述训练套的一侧开设有训练仓；指拉板，所述指拉板放置在训练仓中，所述指拉板一侧的训练仓内壁上嵌入安装有回弹套，所述回弹套的内壁上固定安装有弹簧，且弹簧的数量为三个。本发明通过这样利用密封圈在缓冲槽中移动，从而对内部的气体造成挤压，以及利用走气孔的孔径效果透气孔孔径的特点来使得在回弹套回弹时，排气时通气量减少，从而对弹簧的回弹造成一定阻力，避免在发生快速回弹的现象，进而让患者在使用本装置进行握力以及手指灵活度训练时手指处更加不容易发生抽筋以及扭伤的现象。

摘要： 本发明公开了一种脑感非眼视觉潜能开发测评系统及测评方法，在测评系统平台上的注册模块中注册用户；在测评系统平台上用户登录模块中采用用户名和密码登录进入到测评系统中；在测试系统平台中的咨询模块中输入咨询师的姓名、咨询时间和咨询地点；在测试系统平台中的个人信息模块中输入姓名、性别、邮箱、出生年月日、血型、微信号、学校、读书年级和QQ号；在测试系统平台中的学习情况、直觉和行为习惯模块中输入学习状况和行为习惯；根据个人信息、学习状况和行为习惯生成测评表。本发明可以对儿童脑感进行合理的测评，再进行对其发展使其儿童大脑更加全面的发展，提高学习能力，避免视力过度使用，提高对视力的保护。

摘要： 本发明公开了一种脑感潜能开发训练系统以及检测方法，通过光感检测模块检测遮光布挡光强度，通过脑波检测模块检测接收训练人员脑波，通过脑感训练系统平台获取脑波检测模块检测脑波并通过显示屏显示脑波线，脑感潜训练师通过显示屏判断脑波是否进入a波状态，训练人员通过训练方法训练并口述周围景物并通过音频接收模块接收对景物的描述，通过摄像传感模块检测周围景物，通过脑感训练系统平台获取摄像传感模块检测景物并与音频接收模块接收对景物的描述对比分析，通过脑感训练系统平台判断口述景物描述与摄像景物对比判断相似度。本发明科学系统的锻炼和开发人类潜能，使其方法多样化，通过现代技术的检测和分析实现数据量化和高效化。

摘要： 本发明专利公开一种适合近海区小功率风电建设和潜能开发的施工工艺，涉及海上风电设备建设的技术领域。所述工艺是由以下步骤组成：合体初装、去程运输、定位支撑、塔机自顶升、吊装施工、降落高度、船体上浮、返程运输。本发明的工艺是利用占地少、起升高度大、自重轻、拆装方便、便于运输的无附着自升塔机与自重轻、吃水浅、适合近海区作业的小微型施工船组合为能够充分发挥各自优势的施工设备进行作业，能够实现近海区小功率风电设备的安全运输、顺利吊装、快速避风返港，进而顺利实现近海区小功率风电建设和潜能开发，具有结构简单、重量轻、成本低、经济适用、安全可靠的优点。

摘要： 本发明为一种神经训导潜能开发康复训练系列装置，其结构包括：装置本体，所述装置本体包括手部训练装置、腿部训练装置、靠椅、指部训练装置和底座，所述底座表面左侧设置升缩杆，所述升缩杆顶部设置手部训练装置，所述升缩杆右侧设置腿部训练装置，所述腿部训练装置右侧设置靠椅，所述靠椅底部通过轴承连接旋转底盘，所述旋转底盘底部通过螺丝连接电动滑轮，所述电动滑轮与设置在底座表面的滑轨契合，所述滑轨右侧设置挡板，所述靠椅两侧设置扶手，所述扶手表面设置控制按钮，所述靠椅右侧设置肘部支撑座，所述肘部支撑座右侧设置指部训练装置。该一种神经训导潜能开发康复训练系列装置，可对神经康复的患者进行针对性训练。

摘要： 本实用新型公开了一种潜能开发脑身同健康复训练设备，包括上肢潜能康复机构和下肢潜能康复机构；所述上肢潜能康复机构包括躯干固定支撑机构；所述下肢潜能康复机构包括腰部支撑机构。本实用新型使用方便，可以充分锻炼病人的上肢和下肢，对人体潜能进行激发，提高免疫力，提升康复效果。

摘要： 本实用新型公开了一种潜能开发脑身同健康复训练设备，包括固定架、体感反应装置和卧床；所述固定架包括横架；所述横架的两端的底部均安装有二号竖杆；所述二号竖杆底端安装有一号竖杆；所述一号竖杆底端安装有三角支座；所述横架上安装有调节机构；所述调节机构底端安装有下肢外骨骼康复机器人；所述横架上对应下肢外骨骼康复机器人设有显示器；所述显示器前方设有红外线发射器。本实用新型使用方便，模拟体验感强，能够脑身同步训练，康复训练效果好，能开发人的大脑潜能。

摘要： 本实用新型公开了潜能开发教具，包括外壳体、安装槽体、一个正六棱柱块、二个四棱柱块Ⅰ、三个四棱柱块Ⅱ、六个三棱柱块；四棱柱块Ⅰ的底面为等腰梯形；四棱柱块Ⅱ的底面为菱形；正六棱柱块、四棱柱块Ⅰ、四棱柱块Ⅱ、三棱柱块中的至少一个或多个组合后用于填满安装槽体。本实用新型通过正六棱柱块、四棱柱块Ⅰ、四棱柱块Ⅱ、三棱柱块中的至少一个或多个组合后用于填满安装槽体，儿童只需要将各种形状的正六棱柱块、四棱柱块Ⅰ、四棱柱块Ⅱ、三棱柱块进行搭配后，放入至安装槽体中即可；且家长可以将多种组合情况给儿童进行展示，且展示的情况可以有明确的数量，且非常简单易记。

摘要： 本实用新型属于儿童全脑潜能开发技术领域，尤其为一种儿童全脑潜能开发耳机，包括两个保护壳，所述保护壳的顶部为开口，两个保护壳内滑动安装有同一个耳机支架，保护壳的底部固定安装有耳机外壳，两个耳机外壳相互靠近的一侧设有气囊，耳机支架的两侧分别开设有第一凹槽，第一凹槽远离第一凹槽开口的一侧内壁上焊接有第一弹簧，第一弹簧靠近凹槽开口的一端焊接有支撑块。本实用新型实用性强，操作简单，适用性广，通过调节耳机支架的高度和气囊内的气体体积，从而使儿童佩戴耳机更加稳固，也更加舒适，提高了儿童佩戴耳机时的舒适度，能有效减少耳机对耳朵夹松，无法稳固佩戴，而夹持过紧又会感到耳朵酸痛的问题。